福建教研專家解讀語文大綱：寫作要有創(chuàng)造性

福建省高考將繼續(xù)使用全國卷。那么，與往年相比，高考的考查要求有哪些變化?師生們又應(yīng)該如何科學(xué)應(yīng)對?

語文：三大變化需注意

解讀專家：福建省普教室中學(xué)語文教研員馮曉云

《考試大綱》語文學(xué)科部分與2017年考試大綱幾乎一樣，只有三處措辭上有細(xì)微的調(diào)整。

哪些地方有變化?

1、關(guān)于能力層次要求

《2017年考試大綱》C。分析綜合：指分解剖析和歸納整合，是在識記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級。要求能夠篩選材料中的信息，分解剖析、歸納整合相關(guān)現(xiàn)象和問題。

《2018年考試大綱》C。分析綜合：指分解剖析和歸納整合，是在識記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級。要求能夠篩選材料中的信息，分解剖析相關(guān)現(xiàn)象和問題，并予以歸納整合。

●將“歸納整合”作為整體概念提出來，有強(qiáng)化的意味。

2、關(guān)于考試范圍與要求

文學(xué)類文本

《2017年考試大綱》理解文中重要概念的含義。

《2018年考試大綱》理解文中重要詞語的含義。

●把“概念”變成“詞語”，更符合文學(xué)類文本的特點(diǎn)。

3、關(guān)于寫作

《2017年考試大綱》⑶有文采

用詞貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。

《2018年考試大綱》⑶有文采

用語貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。

●“用詞貼切”變成了“用語貼切”，對學(xué)生語言表達(dá)綜合能力的要求更高一點(diǎn)，表述也更科學(xué)一點(diǎn)。

應(yīng)該如何應(yīng)對?

我省高三語文教學(xué)要落實(shí)兩次省學(xué)科會的要求，堅(jiān)持既定的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)策略，認(rèn)真研讀《2017年福建省普通高考學(xué)科評價(jià)報(bào)告》，積極利用兩次學(xué)科會匯集共享的專題報(bào)告和研討課的材料，以及《福建省2017~2018學(xué)年度高三語文學(xué)科復(fù)習(xí)關(guān)鍵問題指導(dǎo)問題指導(dǎo)與訓(xùn)練》系列材料，解決實(shí)際存在的關(guān)鍵問題，切切實(shí)實(shí)補(bǔ)好短板，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。

論述類文本閱讀教學(xué)，強(qiáng)調(diào)信息加工與邏輯推理訓(xùn)練，不走生硬分類與簡單比對的老路。

文學(xué)類文本閱讀教學(xué)，著重抓微型小說和散文的體式特點(diǎn)，做實(shí)做好具體的鑒賞評價(jià)指導(dǎo)。

古代詩歌閱讀教學(xué)，重視學(xué)生鑒賞的歷練和積累，提倡鑒賞短文的寫作。

語言文字運(yùn)用教學(xué)，要以語言積累為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)“正確、熟練、有效”，練習(xí)要重視情境任務(wù)的實(shí)踐性和典型性。

寫作教學(xué)，要積極運(yùn)用“審辯思維”發(fā)展“深刻性”和“豐富性”，積極運(yùn)用“批創(chuàng)思維”發(fā)展“新穎性”和“創(chuàng)造性”，不猜題，不押題，謹(jǐn)防套作和宿構(gòu)。

名校學(xué)霸如何學(xué)習(xí)?這些實(shí)用分享招招制勝

近日，“佛系”一詞(指消極無為的心態(tài))成了熱門詞匯，一些學(xué)生也開始說自己是“佛系”學(xué)生：求過即可。然而，關(guān)照現(xiàn)實(shí)，生活中處處是渴望努力提升自我，敲開名校之門的人。打開美國問答網(wǎng)站Quora，有許多關(guān)于學(xué)習(xí)和提高成績的話題，在眾多回答者中不乏名校學(xué)生。這次，我們將一些點(diǎn)贊較多的答案整理出來，希望能幫大家學(xué)得更快、更嗨。

在國內(nèi)外的知識社區(qū)中，與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情都是大家十分關(guān)心的問題，比如：牛津大學(xué)的學(xué)霸有什么樣的習(xí)慣?MIT的大神如何管理學(xué)習(xí)時(shí)間?就像武林秘籍一樣，成績優(yōu)秀者的學(xué)習(xí)秘訣總會吸引大家的目光。這些在Quora上的高分回答，已經(jīng)得到總計(jì)超過百萬的瀏覽量，來看看都有哪些厲害的“招數(shù)”。

一、別再悶聲學(xué)習(xí)了，積極交流才是關(guān)鍵

BenjaminMcEvoy，OxfordUniversity

本杰明·麥克沃伊，牛津大學(xué)

剛進(jìn)入牛津大學(xué)的時(shí)候，我害羞、內(nèi)向，很擔(dān)心別人覺得我笨，所以我在討論中總是保持緘默，也很少和導(dǎo)師交流。然而，事實(shí)上，不管是牛津、劍橋的學(xué)生，還是哈佛、耶魯?shù)膶W(xué)生，都在某種程度上對自己的智商存有不安全感，總是擔(dān)心周圍人比自己聰明。

后來，我決心改變，因?yàn)槁斆鞯娜丝偸菚�從別人那里學(xué)到東西。除了和導(dǎo)師、同輩交流，我還曾經(jīng)和一個(gè)博士生保持每周一次的溝通，這是我學(xué)習(xí)階段做過的最明智的事情。最重要的是，要經(jīng)常問自己：我是不是有一些東西沒有理解?請放心，十有八九，別人不會認(rèn)為你笨。相反，經(jīng)常出現(xiàn)的情況是，其他人也沒有理解透徹，如果你提問了，他們會很高興。

二、科學(xué)地學(xué)習(xí)一門課系統(tǒng)性掌握很重要

RobMcQueen，MIT

羅布·麥奎因，麻省理工學(xué)院

首先學(xué)會“講課”：想理解新的體系或者概念，可以站到黑板前，假裝你在講課。當(dāng)你遇到你無法解釋清楚的內(nèi)容時(shí)，就打開課本，復(fù)習(xí)鞏固。事實(shí)上，站起來跟自己對話是十分有效的學(xué)習(xí)策略。

圖解和標(biāo)記是妙招：一旦理解了某個(gè)東西，可以創(chuàng)建一個(gè)可視化的圖解或者標(biāo)記。把它畫在一張紙上，然后閉上眼睛在腦海中思考。一旦你有了可視化的知識譜系，就很容易記住相應(yīng)的內(nèi)容。

堅(jiān)信一切都很簡單：一開始你可能不了解某些知識體系，但如果你用簡單的思路去理解它，你會做得更好。不用考慮太多細(xì)節(jié)，你會更好地理解高層次的知識。

多和朋友討論問題：這可能會將你引入那些你未考慮過的內(nèi)容。

三、這才是做筆記的正確方式

MichaelFu，MIT

米歇爾·福，麻省理工學(xué)院

瀏覽眾多回答，被提到最多的一個(gè)建議就是做筆記，這絕對是讓你快速而聰明地學(xué)習(xí)的必要步驟。

課上認(rèn)真記筆記，就好像你在替朋友記一樣

我始終把筆記記得一絲不茍、干凈整潔。因此，我也從來沒有遇到過看不懂自己記了什么的情況。此外，精心記筆記是將自己所學(xué)東西內(nèi)化的一個(gè)好方法，避免了復(fù)習(xí)時(shí)還有種在學(xué)習(xí)新知識的感覺。

課后瀏覽筆記

當(dāng)你記筆記時(shí)，總會將注意力放在特定的知識點(diǎn)上，而忽略了其在整體知識結(jié)構(gòu)中的作用。那么，這門課的開頭和結(jié)尾是如何形成了一個(gè)整體?這樣思考能幫你理解整體。一個(gè)高效的學(xué)習(xí)方式是同時(shí)打開筆記和課本，看看兩者是否有偏差。如果有，想一想為什么會這樣?

考試前把筆記壓縮兩次

我發(fā)現(xiàn)應(yīng)對考試最好的辦法是復(fù)習(xí)筆記，然后將筆記壓縮、總結(jié)兩次，這樣你的筆記就只剩下那些最重要的內(nèi)容，并且體系完整。在空閑時(shí)間，花上一分鐘，就能看到整個(gè)課程的精華。

四、課堂之外，優(yōu)秀的人還做些什么?

RohitM。Chem，IIT

羅希特·M。真，印度理工學(xué)院

除了書本與課堂，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還應(yīng)該包括閱讀和寫作，以及自我反思。

保持閱讀習(xí)慣

優(yōu)秀的學(xué)生絕不會僅僅依賴課本上的內(nèi)容和筆記，他們會讀書，并且閱讀量很大。我經(jīng)常在學(xué)霸的房間看到很多書。閱讀是理解問題的關(guān)鍵，如果你不花時(shí)間讀書，你就無法完整理解這個(gè)學(xué)科。

將想法寫出來

有時(shí)候，一個(gè)人沒辦法完全理解一些知識，但是寫作能起到很大幫助。培根曾經(jīng)說過：讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)敏，寫作使人嚴(yán)謹(jǐn)。(Readingmakesafullman;conferenceareadyman;andwritinganexactman。)通過寫作，我們能更有條理、有邏輯地整理自己的想法，這也是一種思維的訓(xùn)練。

在考試之后，正視問題

當(dāng)你在學(xué)習(xí)上出了錯(cuò)誤，花點(diǎn)時(shí)間去整理思緒也是必不可少的。考試結(jié)束后，學(xué)霸們會去正視自己的問題。如果你在考試中回答不出一些問題，那你打算如何彌補(bǔ)?這是一件挺沉重的事，但確實(shí)是一個(gè)非常有效的做法。

五、一天的開始和結(jié)尾，原來如此重要

NelaCanovic，UniversityofNorthTexas

內(nèi)拉·卡諾維克，北德克薩斯州大學(xué)學(xué)

在早上醒來的時(shí)候，稍微花一些時(shí)間想一想：“今天我要完成什么樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)?”每天為自己設(shè)立目標(biāo)，能夠激勵(lì)你認(rèn)真去思考如何進(jìn)行一天的學(xué)習(xí)，并強(qiáng)迫你努力在一天結(jié)束時(shí)，按計(jì)劃實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。例如，閱讀多少頁課本或者做多少習(xí)題。這樣你就能更好地集中精力在接下來的日子里完成其他目標(biāo)，讓整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃有序進(jìn)行。

晚上睡覺前，再留出點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行戰(zhàn)略性的思考。在晚間，人通常會有更多創(chuàng)造性思維的空間，利用這個(gè)時(shí)間把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)策略上，例如設(shè)定一周的學(xué)習(xí)目標(biāo)等。通過這種思考，能幫助你優(yōu)化學(xué)習(xí)方式。

六、戒掉拖延癥，學(xué)習(xí)可以更美好

AndrewHickey，StanfordUniversity

安得烈·希基，斯坦福大學(xué)

在布置作業(yè)的當(dāng)天就開始寫作業(yè)。因?yàn)閯偛贾米鳂I(yè)時(shí)，你腦袋里的知識還是新鮮的，一旦你應(yīng)用了當(dāng)天學(xué)到的東西，也就更容易記住這些信息。當(dāng)然，這并不意味著你要一下子就完成，但至少要在剛接受知識的時(shí)候，去思考一些問題。

至少提前兩天完成作業(yè)。好處之一就是減少壓力，不要等到deadline時(shí)，讓自己被焦慮所打敗。其次，提前完成能給你充足的時(shí)間來解決自己搞不懂的問題，向老師、同學(xué)尋求幫助。這樣做也更能給你安全感和自由，如果你想去聽音樂會，或者做一些有趣的事情，都可以辦到。