全國著名備考專家來蘭研討高考命題新趨勢

語文：試題實(shí)現(xiàn)新高考理念

河南焦作第一中學(xué)特級教師黨紅英

黨老師首先介紹了2017年閱卷反映出的情況。在高考語文閱卷中反映出的問題主要表現(xiàn)為：考生規(guī)范意識淡薄，書面表達(dá)涂改現(xiàn)象嚴(yán)重;名言名句的準(zhǔn)確默寫不到位;文本理解似是而非;現(xiàn)代文的閱讀心理極不成熟，而且，作文審題存在巨大誤差。從學(xué)生的復(fù)習(xí)現(xiàn)狀來看，備考時平均用力，沒有根據(jù)自身情況進(jìn)行復(fù)習(xí)，閱讀貪戀技巧，不求讀懂，訓(xùn)練時只顧刷題，寫作只想著切題，不求情懷。他提醒考生注意，語文復(fù)習(xí)時，考生應(yīng)該做到求實(shí)不求大，該得的分，一分不丟;得不到的，棄之不惜。答題規(guī)范是備考第一要任。

數(shù)學(xué)：公式記混等問題頻出

唐山市教育局教研室數(shù)學(xué)教研員、中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師王慶來

從高考閱卷情況反映出學(xué)生的一些問題，主要表現(xiàn)在：公式記混;計算不準(zhǔn)：忘記開方、忘記符號、不會因式分解等;忽略特殊情況，設(shè)直線的方程缺乏討論斜率不存在的直線;書寫步驟跳躍大，解題不規(guī)范;題目理解不到位，綜合能力弱。考生應(yīng)該在老師的引導(dǎo)下研究教材、用好教材，同時研究考題，提煉思想，總結(jié)出自己對高考試題的認(rèn)知觀點(diǎn)，培養(yǎng)“一題多解”、“多題一解”的能力;立足基礎(chǔ)，注重基礎(chǔ)概念。導(dǎo)數(shù)、解析雖是高考重點(diǎn)難點(diǎn)，但應(yīng)該以掌握基本知識點(diǎn)。

英語：命題穩(wěn)中求變

河北石家莊一中英語高級教師、北京師范大學(xué)學(xué)校發(fā)展中心高中部英語組專家郭亞

2018年高考英語試題總體上體現(xiàn)“注重基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用，突出能力，穩(wěn)中求變”的命題原則，對學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度和文化意識的考查滲透在對語言知識與語言技能的考查中。考生在復(fù)習(xí)中應(yīng)該掌握每種題型的復(fù)習(xí)方法。聽力部分，泛聽精聽相結(jié)合(既保證量又保證精準(zhǔn)性)，注重話題詞匯的積累，強(qiáng)化數(shù)字題型，關(guān)注特殊句式，平時注意積累真實(shí)語境和對話;背誦聽力場景詞。

閱讀部分，保證閱讀量，分析長難句式，總結(jié)舊詞新義，歸納各體裁特點(diǎn)，進(jìn)行分類閱讀。完形填空，掃視全文找主線，培養(yǎng)解題時的“情景意識”，關(guān)注總結(jié)高頻動詞、詞義辨析及熟詞不熟義，注意一詞多義、熟詞生義、精準(zhǔn)的漢語釋義、英語釋義等，關(guān)注完形填空高頻詞等。

文綜

政治：掌握“目錄”學(xué)習(xí)法

武漢市第二中學(xué)政治特級教師、北師大學(xué)校發(fā)展研究中心高中部專家金本德

考生需掌握綜合檢索和選用自己的“知識庫”中的有關(guān)知識和技能，不僅要能夠調(diào)動和運(yùn)用思想政治學(xué)科教材以及重大時事方面的單個相關(guān)知識來解答問題，而且要能夠綜合檢索和選用自己通過各種途徑和方式積累形成的“知識庫”中的有關(guān)知識和技能，如記憶、理解、分析、判斷、推理等。建議考生掌握“目錄”復(fù)習(xí)法、“好題”法(以知識為線索，把相關(guān)經(jīng)典題搜集起來，集約型地練習(xí))、“時政拓展”法，在重點(diǎn)知識復(fù)習(xí)中，適時引入時政復(fù)習(xí)。

歷史：圖表題呈現(xiàn)增加趨勢

天津?qū)嶒?yàn)中學(xué)歷史特級教師

北京清大師德教育研究院高考研究專家顧問牛成玉

歷史學(xué)科高考命題精選新素材，創(chuàng)設(shè)新情境，試題題型、試卷結(jié)構(gòu)、難度保持穩(wěn)定。全國Ⅱ卷命題特點(diǎn)為：題干表述簡約化、圖表運(yùn)用淺層化、考點(diǎn)分布模糊化、能力考查復(fù)合化。從全國各地的歷史試題來看，歷史圖表題作為材料題的一種特殊表現(xiàn)形式運(yùn)用量呈現(xiàn)出明顯增加的趨勢，涉及的面也很廣，近兩年把“古今貫通，中外關(guān)聯(lián)”結(jié)合起來綜合考查，能一眼破題的題退出舞臺。

地理：熟練掌握基本技能

天津四中地理高級教師、人民教育出版社新課程培訓(xùn)專家關(guān)克勇

復(fù)習(xí)時教師要用好教材，適當(dāng)補(bǔ)充實(shí)際材料或熱點(diǎn)問題;充分利用教材關(guān)于能力、觀念培養(yǎng)的內(nèi)容。強(qiáng)化對基礎(chǔ)知識(概念原理規(guī)律等)的理解和基本技能(如讀圖能力，腦中有圖等)的熟練掌握;思考或分析步驟是提出問題或質(zhì)疑，學(xué)生要自己發(fā)現(xiàn)生活中、社會上或國際上有趣的地理現(xiàn)象;建立地理知識之間的聯(lián)系，構(gòu)建概念圖。

理綜

化學(xué)：命題突出主干核心內(nèi)容

天津四中中學(xué)高級教師、化學(xué)學(xué)科組長鄭玉海

高考新課標(biāo)全國卷命題趨勢，突出主干核心內(nèi)容考查，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性。注重對數(shù)據(jù)圖表型試題的考查，注重聯(lián)系生產(chǎn)生活等。從學(xué)生的高考試卷來看，答題時抓不住關(guān)鍵字詞，不能按答題要求作答;看不到題中的隱含信息。二輪復(fù)習(xí)時，將傳統(tǒng)的以知識結(jié)構(gòu)完善為主，轉(zhuǎn)變成高考題型訓(xùn)練、規(guī)范答題訓(xùn)練，抓住主干，突出重點(diǎn)。

生物：回歸教材，用好教材

唐山一中中學(xué)生物高級教師、唐山市中學(xué)生物教學(xué)研究會理事王春祥

復(fù)習(xí)要回歸教材，用好教材，不要過分依賴教輔材料，或者只是簡單的讀一讀教材，教材中的本節(jié)聚焦、插圖、思考與討論、相關(guān)信息、技能訓(xùn)練和拓展題里面隱含了大量的過程與方法等知識，考生應(yīng)該掌握。

物理：合理分配考試時間

石家莊市第一中學(xué)高級教師韓建路

接下來的復(fù)習(xí)，在抓概念、重規(guī)律和物理實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究高考樣題，突出重點(diǎn)知識，狠抓主干知識，落實(shí)核心知識。建議考生合理分配考試時間，總體上生物30-35分鐘，化學(xué)45-50分鐘，物理60分鐘。答題時間當(dāng)然要靈活掌握。關(guān)于答題的快慢控制一定要合理，切忌過快或太慢，急于求快或過于仔細(xì)都不是好的答題策略。

2018年高考備考：最后兩個月，高考復(fù)習(xí)時間該如何安排

距離高考還有2個多月的時間了，剩下的日子里，每天怎么安排才能把時間“物盡其用”、如何復(fù)習(xí)才能趕上“學(xué)霸”的節(jié)奏?蘭州晨報記者采訪了蘭州一中、西北師大附中2018屆的幾名高三“學(xué)霸”，他們的時間安排、學(xué)習(xí)方法也許會對廣大考生有所啟發(fā)。

在校生

西北師大附中高三理科“鴻宇班”陳嘉陽

早上6:50，開始起床洗漱，臨出門帶上頭一天買好的牛奶、面包，為了多睡會，高三就不在學(xué)校食堂吃早餐了。

7:10到教室，7:20上早自習(xí)，跟著課代表復(fù)習(xí)英語、語文篇目，之后上課，全程跟著老師的節(jié)奏聽課，課上效率一定要高。下課期間，我一般到走廊活動，有很多同學(xué)會踢毽子、散步。

12:00放學(xué)，快步或小跑到食堂“搶飯”，不是不夠吃，而是不想排隊耽誤時間，因?yàn)槌燥埖耐瑢W(xué)多，去晚了要和高一高二的同學(xué)一起排隊。一般12：30就吃完飯了，吃完回宿舍給父母打個電話。因?yàn)槲沂翘m外生，不能天天回家，就基本每天打電話給父母，聊幾句。之后聽宿舍里播放的校園廣播，了解新聞時政消息，13:00入睡，14:00準(zhǔn)時起床。也有個別同學(xué)不午休，看書或者做題，但我從小習(xí)慣了午休，不睡覺下午沒法集中注意力。

14:20到校，上課前10分鐘是小組討論時間。6個人一組，討論前一天提出的問題，有一個主講人，其他同學(xué)輪流發(fā)表意見，大多討論語文古詩、成語和英語詞匯，因?yàn)檫@些難以系統(tǒng)化復(fù)習(xí)，就從每天討論中去積累。

17:40放學(xué)，18:10吃完飯，和同學(xué)在操場里散步消食。

19:00，晚自習(xí)開始，晚自習(xí)分為四節(jié)，第二節(jié)晚自習(xí)結(jié)束，也就是20:50，我基本每天就把老師布置的作業(yè)寫完了。

之后一個半小時的晚自習(xí)時間，我大多是自己復(fù)習(xí)，看當(dāng)天上課的內(nèi)容，再看看以前的卷子，把錯題重點(diǎn)多看、分類標(biāo)注，有時分模塊做題，有時做套卷，為了避免疲倦，科目交叉復(fù)習(xí)。

23:40，晚自習(xí)結(jié)束，我回宿舍洗漱休息，24:00左右入睡。我不習(xí)慣熬夜，沒有太大必要，而且老師告訴我們，如果24:00作業(yè)還沒有做完，可以第二天給老師說，老師會體諒。否則熬夜會影響第二天的精神狀況，得不償失。

周末，我一般8:00左右起床，洗衣服、收拾東西，或者父母來看我。下午再學(xué)習(xí)2個小時，晚上繼續(xù)上晚自習(xí)。

我的復(fù)習(xí)方式是將自己的規(guī)律和學(xué)校的規(guī)律相結(jié)合，提高專注力和效率。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是系統(tǒng)、深入的，所以不太用自己“碎片化”的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，例如拿個單詞本隨時背，覺得效率并不高，在做閱讀時理解記憶單詞效果更好。那些碎片化的時間不如用來和同學(xué)多交流溝通，建立良好的人際關(guān)系。

當(dāng)然，每個人學(xué)習(xí)都有自己的方法，我們同學(xué)之間也經(jīng)常互相交流，但不能將別人的方法完全照搬于自己，“分享勝于交流”。

走讀生

蘭州一中高三文科“育英班”劉子輝

每天早上6:20起床、吃早飯，6:55出門坐公交車，7:10到校。

因?yàn)槲沂钦Z文課代表，每周要帶著同學(xué)們上一次早自習(xí)，我周末做好PPT，上早自習(xí)放，一般是詩詞賞析、必背篇目。這是一個非常好的學(xué)習(xí)過程，以前數(shù)學(xué)老師說過，檢驗(yàn)自己有沒有聽懂，最好的辦法就是你能否給別人講明白。

上課期間，我的聽課效率比較高，重點(diǎn)知識認(rèn)真聽，有問題下課就向老師提出來。下課看狀態(tài)，有時候出去走走，有時累了在桌子上趴一會。

12:00放學(xué)，12:30左右到家，邊吃飯邊看《今日說法》，這已經(jīng)是多年的習(xí)慣，每天中午都看，因此午休的時間也就固定在13:00，13:55出門上學(xué)。14:15到校，17:40放學(xué)。因?yàn)橐�上晚自�?xí)，晚上就在學(xué)校食堂吃飯。

18:30，晚自習(xí)開始，首先是做老師布置的作業(yè)，20:40第一節(jié)晚自習(xí)下課之前，作業(yè)大概也都能完成，之后的時間是自己復(fù)習(xí)。我自己積累有專門的錯題本，看看每科常錯的知識點(diǎn)和題，我不贊同盲目“刷題”，沒有太大意義，我一般都是一道題爭取做透，做題時想得比較多，想各種設(shè)問的角度，確保全面理解。對文科生來說，我也是數(shù)學(xué)和英語復(fù)習(xí)的時間相對較多一些。

22:30晚自習(xí)結(jié)束，回家23:00后，就不再復(fù)習(xí)了，其實(shí)晚自習(xí)的4個小時，高效利用已經(jīng)足夠每天的復(fù)習(xí)量了。我晚上再看看書、手機(jī)，0:30左右入睡。最近在看《蘇東坡傳》，很有意思，手機(jī)一般看一些英文消息，提升英文、了解新聞，一舉兩得。

蘭州一中高三文科“育英班”夏瑜琪

我和劉子輝同班，學(xué)習(xí)作息差不多，但我家住得離學(xué)校近，5分鐘路程，因此中午休息時間充足，13：40起床后，閱讀半個多小時，喜歡看《中國地理》《博物》《讀者》等雜志。上完晚自習(xí)回家也不再復(fù)習(xí)了，臨睡前看看小說、雜志，但臨考前會做題，感覺內(nèi)心更踏實(shí)些。

周末，8:00起床，按照高考的時間，早上2小時、下午2小時復(fù)習(xí)，有時上午也會休息。除了做學(xué)校的作業(yè)，我也會根據(jù)自己知識的薄弱點(diǎn)購買一些專題訓(xùn)練的題，鞏固知識。在整個高三的復(fù)習(xí)中，我認(rèn)為還是要跟著老師的進(jìn)度，循序漸進(jìn)地復(fù)習(xí)。