近日，教育部印發通知，部署做好全國第七屆大學生藝術展演活動。跟教育小微一起了解——

《通知》指出，本屆展演活動以“厚植家國情懷，涵養進取品格”為主題，強調要堅持立德樹人，堅持面向全體，堅持弘揚中國精神，充分展現當代大學生胸懷家園、奮力筑夢的價值追求，引領學生堅定文化自信，增強文化自覺，引導學生樹立遠大理想、堅定理想信念、砥礪報國之志。

《通知》明確，展演活動分為高校開展活動、省級集中展演和全國現場展演三個階段。全國現場展演將于2024年4月由教育部與湖北省人民政府共同主辦。

《通知》規定，展演活動項目包括藝術表演類、學生藝術實踐工作坊、藝術作品類和高校美育改革創新優秀案例四大類。參加對象為全日制普通高校的在讀本科生、專科生以及全日制研究生。展演活動設優秀組織獎、藝術表演獎、學生藝術實踐工作坊獎、學生藝術作品獎、指導教師獎、優秀創作獎、個人專項獎、校長風采獎和優秀案例獎等獎項。

《通知》要求，各地各高校要切實加強組織領導，完善工作機制，增強活動實效。將展演活動與公共藝術課程建設相結合，建立藝術展演活動記錄制度。以藝術展演活動為契機，積極加強校園文化藝術氛圍營造，加強宣傳，擴大展演活動的社會影響力。

來看《通知》全文——

教育部關于舉辦全國第七屆

大學生藝術展演活動的通知

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局:

為深入學習貫徹黨的二十大精神和黨的教育方針，落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》，大力發展素質教育，以美育人、以美化人、以美培元，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，根據《學校藝術教育工作規程》，決定舉辦全國第七屆大學生藝術展演活動（以下簡稱展演活動）。現將有關事項通知如下。

一、活動主題

本屆展演活動的主題是：厚植家國情懷，涵養進取品格。

展演活動的項目和內容要緊緊圍繞主題，展現當代大學生與時代同向，與祖國同行，胸懷家國，奮力筑夢的價值追求；展現當代大學生有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的精神狀態；展現當代大學生心靈美、形象美、行為美、語言美的崇高審美追求和高尚人格修養。

二、活動原則

（一）堅持立德樹人。以社會主義核心價值觀為引領，堅持用明德引領風尚，用美育浸潤心靈，弘揚中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化，引導學生樹立遠大理想、堅定理想信念、砥礪報國之志。

（二）堅持面向全體。擴大活動覆蓋面，鼓勵特色發展，開展具有時代特征、校園特色、學生特點、教育特質的藝術實踐活動，讓每個學生成為展演活動的受益者，形成“一校多品”的新局面。

（三）堅持弘揚中國精神。堅守中華文化立場、傳承中華文化基因，堅持創造性轉化、創新性發展，通過展演活動弘揚中國精神、傳播中國價值、凝聚中國力量，引領學生堅定文化自信，增強文化自覺。

三、活動對象

參加展演活動的學生為全日制普通高校的在讀本科生、專科生以及全日制研究生，分為甲、乙兩個組別，甲組為非藝術類專業學生，乙組為藝術類專業學生。在華留學生可參照上述分組。

四、項目類別

展演活動包括藝術表演類（含集體項目和個人項目）、學生藝術實踐工作坊、藝術作品類（含學生藝術作品和高校校長書畫攝影作品）和高校美育改革創新優秀案例四大類。

藝術表演類包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇（戲曲）、朗誦；學生藝術實踐工作坊包括藝術與科技、藝術與生活、藝術與美麗鄉村、藝術與校園四部分；藝術作品類含學生藝術作品和高校校長書畫攝影作品，學生藝術作品包括繪畫、書法和篆刻、攝影、設計、微電影，高校校長書畫攝影作品包括繪畫、書法和篆刻、攝影；高校美育改革創新優秀案例包括高校美育專兼職教師隊伍建設、高校公共藝術課程建設與推進模式、高校美育評價體系建設等方面。四個大類項目的具體要求見附件。

五、活動安排

展演活動分為高校開展活動、省級集中展演和全國現場展演三個階段開展。

2023年3月—2023年8月，高校開展活動階段。各高校組織開展內容豐富、形式多樣的藝術活動，將藝術展演與藝術課程、學生藝術社團、校園文化建設相結合，與重大歷史事件紀念日和傳統節日相結合，積極發動全體學生參與，努力讓每個學生有機會至少參加一項藝術活動，形成“校校有活動、人人都參加”的局面。

2023年9月—2023年12月，省級集中展演階段。各省級教育行政部門組織開展省級集中展演活動，促進高校間的展示交流。在省級展演基礎上，按照各地報送數量，將本省展演總結和公示后的藝術表演類、學生藝術實踐工作坊、藝術作品類、高校美育改革創新優秀案例等相關材料報送全國展演活動組委會（報送辦法另文通知）。

2024年1月—2024年4月，全國現場展演階段。教育部和湖北省人民政府共同主辦全國現場展演。現場展演內容：藝術表演節目現場展演、學生藝術實踐工作坊展示、優秀藝術作品展覽、高校美育改革創新優秀案例報告會、學生社會實踐活動、現場展演開閉幕式等。

六、獎勵辦法

（一）獎項設置

展演活動設優秀組織獎、藝術表演獎、學生藝術實踐工作坊獎、學生藝術作品獎、指導教師獎、優秀創作獎、個人專項獎、校長風采獎和優秀案例獎。

優秀組織獎：設省級教育行政部門和高校優秀組織獎。藝術表演獎、學生藝術實踐工作坊獎、學生藝術作品獎、優秀案例獎各項目分設一、二、三等獎。指導教師獎：獎勵藝術表演節目、學生藝術實踐工作坊和學生藝術作品獲獎的指導教師，學生藝術作品（微電影除外）指導教師為1人，其他每個獎項（含微電影）指導教師人數不得超過3人。優秀創作獎：獎勵為本屆展演活動原創的藝術表演（集體項目）一等獎節目。個人專項獎：獎勵藝術表演類個人項目的獲獎學生。校長風采獎：獎勵高校校長繪畫、書法、篆刻、攝影優秀作品的作者。

（二）評選辦法

優秀組織獎：省級教育行政部門優秀組織獎由全國展演活動組委會根據各地第一階段和第二階段活動組織開展情況進行評選。高校優秀組織獎由各省級教育行政部門按本地參加展演活動的高校總數10％的比例評選推薦名單，報全國展演活動組委會認定。

其他獎項：各省級教育行政部門按規定數量推薦報送本地節目、工作坊、作品、案例，由教育部組織專家評選。

七、工作要求

（一）各地各高校要切實加強組織領導，完善工作機制，將展演活動納入年度工作計劃，落實活動經費，制定活動方案、疫情防控方案、健康管理方案和安全預案，整合相關資源，增強活動實效。

（二）各地各高校要將藝術展演活動與公共藝術課程建設相結合，建立藝術展演活動記錄制度，鼓勵將學生參加藝術展演活動納入學分管理。

（三）各地各高校要以藝術展演活動為契機，積極營造格調高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化藝術氛圍，堅持勤儉節約和量力而行的原則，務實創新，力戒形式主義。在展演活動第一、二階段教育部將適時組織專家調研活動開展情況。

（四）各地各高校要及時總結經驗，發揮示范引領作用。要加強宣傳，運用報刊、廣播、電視、網絡以及微博、微信等平臺載體，廣泛宣傳報道展演活動的特色和亮點，擴大展演活動的社會影響力。