十二生肖動物自古就是人們心目中的神奇動物，生肖作為悠久的民俗文化符號，歷代留下了大量描繪生肖形象和象征意義的詩歌、書畫和民間工藝作品等，其藝術形象具有獨特的文化意義。作為教育技術學專業學子，當將科學技術嵌入文化創新，為引導支部成員體會十二生肖的深厚文化內涵，充分發揮專業特色。4月26日上午，教育學院2021級教育技術學班團支部邀請教育技術學系副主任陳鳳斌老師于田家炳樓606開展3D復刻十二生肖的建模活動。
活動伊始，教育技術學系副主任陳鳳斌老師向支部成員講述十二生肖的獨特文化內涵，十二生肖作為中國民俗文化的代表，體現了中國傳統文化的精髓，支部成員紛紛表示認同。隨后陳鳳斌老師為支部成員詳細講解如何使用建模軟件制作十二生肖，同時還教授支部成員3D打印機的使用方法，引導支部成員復刻出十二生肖，真正做到科學技術嵌入文化創新。活動過程中，支部成員躍躍欲試，迫不及待開始動手制作，制作過程中積極分享自己的見解，現場學習氛圍濃厚。
活動結束后，支部成員感受良多，組織委員劉思彤欣喜難抑，她表示：“非常榮幸能夠邀請到陳鳳斌老師參與此次活動，在這次活動中，我不僅學習到中國民俗文化，還能夠結合專業特色復刻出文化瑰寶，是無比寶貴的學習體驗！”
此次活動使支部成員了解到中國民俗文化——十二生肖的獨特文化內涵，引導支部成員的了解中國優秀傳統文化，增強文化自信。作為時代最年輕的骨干力量，應當傳承弘揚中華優秀傳統文化，結合專業特色，將科技賦能文化創新，做到創新與傳統齊飛，文化共時代一色。