12月25日下午，生命與健康管理學(xué)院召開全院工作會議，反饋學(xué)校關(guān)于“教育教學(xué)督導(dǎo)工作反饋交流會”的重要內(nèi)容，厘清問題清單，制定整改措施，做好課堂教學(xué)的持續(xù)改進與提升。

　　副院長李金瑤針對教學(xué)督導(dǎo)聽評課意見反饋，緊密結(jié)合學(xué)院工作實際，對各方面內(nèi)容逐個進行了深入分析，并提出了可行性建議。在教學(xué)內(nèi)容方面，副院長李金瑤著重強調(diào)知識更新不能滯后，教師應(yīng)引入新案例，緊跟時代發(fā)展步伐，且必修課等涉及的教學(xué)文件知識內(nèi)容要有深度;教學(xué)設(shè)計作為較易調(diào)整提升的部分，教師需高度重視，要從課程導(dǎo)入、課堂互動、板書等多方面著手進行優(yōu)化;教學(xué)能力水平上，PPT設(shè)計要注重美觀并突出重點，對于有共建課的專業(yè)，要強化集體備課，增強全局意識，針對不同課程存在重復(fù)性內(nèi)容的情況，專業(yè)間要就講授與否以及講授角度、深度展開交流討論，杜絕“同課不同質(zhì)”的問題;課堂組織管理環(huán)節(jié)，授課教師要嚴格要求學(xué)生，維持好課堂秩序，避免出現(xiàn)“前緊后松”的現(xiàn)象;在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，對于小組任務(wù)，要提前明確對學(xué)生匯報的要求，提高任務(wù)質(zhì)量，重視教師點評，點評既要關(guān)注匯報形式，更要聚焦專業(yè)知識，而在實驗實訓(xùn)方面，教師在指導(dǎo)個性問題的同時，也要針對共性問題集中講解。最后，李院長鼓勵各位教師結(jié)合自身課程特點，主動發(fā)現(xiàn)并解決問題，持續(xù)完善教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)水平。

　　谷碩院長針對人才培養(yǎng)方案存在的問題進行了反饋。谷院長著重強調(diào)學(xué)校制定的人才培養(yǎng)方案契合OBE教育教學(xué)理念，要求各位教師深入了解課程之間的聯(lián)系，厘清課程體系脈絡(luò)，充分熟悉并切實貫徹落實人才培養(yǎng)方案。谷院長也指出，目前學(xué)院教師隊伍較為年輕，與優(yōu)秀學(xué)校的優(yōu)秀教師相比還存在不小差距，但絕不能總是拿“新學(xué)院、新教師”當作理由和借口，而是要積極進取，不斷提升教學(xué)水平，增強教學(xué)質(zhì)量。

　　同時，谷院長對下一步相關(guān)工作進行了全面部署。一是要積極開展迎評促建工作，全院上下需提高站位、端正態(tài)度，認真落實學(xué)校文件精神，扎實做好本職工作，牢牢守住教育教學(xué)主陣地;二是強化課程建設(shè)工作，教師們要認真采納各方意見，切實提高教學(xué)水平，加強講義建設(shè)，保質(zhì)保量完成任務(wù)，同時也要注重課堂思政建設(shè)以及PPT的完善工作，學(xué)院也會積極開展一系列教師培訓(xùn)活動，加大培訓(xùn)力度;三是開展人才培養(yǎng)方案論證及宣貫工作，各專業(yè)要著手進行人才培養(yǎng)方案修訂工作，完成論證報告，如有更改需隨時向教務(wù)辦報備;四是持續(xù)推進實驗室建設(shè)工作，當前學(xué)校正大力投入新校區(qū)建設(shè)，為醫(yī)檢、醫(yī)影、健管等專業(yè)提供實驗室保障，寒假期間各專業(yè)負責人要走訪調(diào)查，了解本專業(yè)行業(yè)發(fā)展、人才需求、企業(yè)需求，形成調(diào)研報告，各專業(yè)還要充分對接企事業(yè)單位，為學(xué)生建立高質(zhì)量實習(xí)基地;五是加強校院兩級教育教學(xué)督導(dǎo)工作，各專業(yè)要充分利用教研室活動的機會組織集體備課和教學(xué)研討，全院教師要深入學(xué)習(xí)并堅決落實校院兩級教育教學(xué)質(zhì)量保障體系要求，針對督導(dǎo)反饋的聽課意見要及時改進。

　　此次教育教學(xué)督導(dǎo)反饋交流會內(nèi)容充實、重點突出，為學(xué)院在教育教學(xué)質(zhì)量文化建設(shè)方面的進一步發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)，全院教職工也將以此次會議為契機，齊心協(xié)力推動學(xué)院邁向新的發(fā)展階段。