第十三屆全國人民代表大會第五次會議3月5日在北京開幕。政府工作報(bào)告中提到，今年高校畢業(yè)生超過1000萬人，要加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策支持和不斷線服務(wù)。對此，全國人大代表、奧盛集團(tuán)有限公司董事長湯亮建議，要對高校學(xué)生實(shí)習(xí)制度立法，從而促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。
全國人大代表、奧盛集團(tuán)有限公司董事長湯亮

今年的政府工作，面臨著國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢的諸多不確定因素，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的任務(wù)重，挑戰(zhàn)多，困難也不少。湯亮表示，去年國內(nèi)生產(chǎn)總值的增長與居民人均可支配收入的實(shí)際增長，都同步達(dá)到了8.1%，充分彰顯了執(zhí)政為民的政府工作，給全國人民交出了出色的成績單。可以說，“風(fēng)景這邊獨(dú)好”，優(yōu)異成績來之不易。

今年，我國高校畢業(yè)生將首次突破1000萬大關(guān)，預(yù)計(jì)達(dá)到1076萬人，大學(xué)生就業(yè)的前景不容樂觀。同時(shí)，也會經(jīng)常聽到一些用工單位的抱怨：如今大學(xué)生的能力變差。這就使得解決大學(xué)生就業(yè)難的問題，更加“難上加難”。

如何看待大學(xué)生就業(yè)難的問題？湯亮認(rèn)為，有三方面的因素需要重視：一是大學(xué)生在入職前的實(shí)習(xí)階段，往往過于流于形式，學(xué)生們學(xué)不到什么實(shí)用的知識，只是圖簡歷上的內(nèi)容好看一些。二是我國的大學(xué)生實(shí)習(xí)，還沒有形成制度化、法制化。用人單位接收大學(xué)生實(shí)習(xí)，既無義務(wù)，也無動(dòng)力，積極性普遍不高。三是高等教育的專業(yè)設(shè)置，如何更好地“學(xué)以致用”，滿足職場的實(shí)際需求。

鑒于國家現(xiàn)有法律中，“高校學(xué)生實(shí)習(xí)制度”滯后缺位。因此，湯亮建議，要為高校學(xué)生實(shí)習(xí)制度立法，將高校學(xué)生實(shí)習(xí)制度納入法治軌道，納入高校發(fā)展規(guī)劃，以進(jìn)一步補(bǔ)充完善《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》《中華人民共和國勞動(dòng)法》等法律法規(guī)，以促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。

察民情、聽民聲、順民意，群策群力、集思廣益，已經(jīng)成為代表委員們的工作常態(tài)。作為全國人大代表，今年是湯亮第五次參加全國兩會。“我的一個(gè)深刻體會是，通過代表委員的努力，越來越多來自基層的聲音不僅可以直達(dá)國家決策層，而且越來越多的群眾意見已經(jīng)轉(zhuǎn)化為黨和政府的重要決策參考，充分體現(xiàn)了科學(xué)決策、民主決策、依法決策，生動(dòng)詮釋了人民代表大會制度的‘全過程人民民主’。”湯亮說。