經歷了暴雨等極端天氣所導致的停課后，為保證學生們正常的學習體驗，2022年7月13日，山東大學學生春暉社“夢縈泉城”支教隊（以下簡稱支教隊）重新開展了實地授課。支教隊各個年級的老師設計了優質的實地課程。
13日上午9時，一至四年級教師高碩帶領同學們領略了中華傳統文化的魅力，課程內容為十二生肖，在展現中華傳統文化魅力的同時，向低年級同學們進行了文字書寫的教學。五至六年級教師徐一凡以六年級上冊英語課本為藍本，通過創新整合，為同學們提供了實用的英語知識。七至九年級教師王浩宇通過線上的方式給同學們帶來了物理課，雖然沒能開展線下課程，但是通過視頻等授課方式，課程的效果得到了同學們的肯定。
通過第一節課的鋪墊，在第二節課，師生間呈現出一片熱烈的交流氛圍，各個年級的教師都很好地掌握了學生聽課的情緒，學生們在課程中顯露出敬重知識、求知若渴的青春面貌。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，吸引學生們的不僅僅是有趣的知識，更是每個老師對課程獨具匠心的設計。從理論講解到積極互動，老師們將原本看似枯燥的學習生活變得富有生機與活力。
精彩紛呈是下午課程的底色，教學相長是支教行動的畫作。例如，在七至九年級老師李魯齊的課上，面對老師提出的問題，學生們自信作答，李魯齊提及，學生們將他的教課思路擴展了許多。
此次支教不論對于支教地、學生還是教師本身都是極有裨益的，支教地的學生們深刻地體會到了各個年級老師們的熱枕與認真，老師們在教課的過程中也在自身積極學習鞏固知識。薪火相傳，篳路藍縷;千年大計，重在教育。支教，作為教育的一部分，給了相對貧困落后地區的孩子們一個平臺和機遇。今天的實地課程，使教師與學生彼此熟悉，為未來十余天的實地課程奠定了堅實的基礎，支教隊與社區的聯系更加緊密。