作為自主創業兩年的新人來看，創業仍不是應屆大學畢業生就業時的主要選擇。近年來，我國大學畢業生自主創業的比例在1%左右，按每年畢業人數600萬規模計，我國每年大學生有6萬人自主創業。越是就業好的學校，自主創業的畢業生就越少。而全世界學生的平均創業率為10%左右，歐美一般在20%至30%左右。除了大學生創業率低，我國創業大學生的成功率也較低。
為鼓勵大學生自主創業，國家和地方政府出臺了一系列優惠政策。有關大學生創業成功的案例被各大媒體競相報道。然而，有數據顯示，大學生選擇創業的比例從2003年的15%一路下滑。
何以出現這種令人尷尬的局面？原因主要有以下幾個方面：
一方面，資金不足仍然是制約大學生創業的主要瓶頸。
盡管國家為大學生創業出臺了多項扶持政策，諸如減免稅收、小額信貸、免費培訓等，但整體上還不夠完善。想創業的大學生們往往找不到相關政策，或者很難符合優惠條件。各級政府有限的投入，也很難在短時間內滿足廣大學生創業的需求。
另一方面，對創業知識和經驗的缺乏也成為大學生創業的一大門檻。
多數大學生往往空憑一腔熱情加入到創業大軍中，他們所表現出的自我定位模糊、對市場缺乏判斷和處理能力以及眼高手低等問題，使其在激烈的市場競爭中還沒能實現創業初期美好的夢想，便黯然退出了創業的隊伍。
面對大學生創業，我們應該多一些理性和思考，讓社會形成有利于創業的公眾輿論環境，為大學生創業奠定良好的環境。政府部門應繼續加強制度環境的改善，打開政策瓶頸，為大學生創造寬松的創業制度環境。在良好的創業環境基礎上，大學生自身能力的高低，是決定成功與否的關鍵。有創業意向的大學生應積極調整心態，為創業做好充足的心理和知識準備；有效利用各項優惠政策，爭取更多的風險投資與融通資金；組建強有力的創業團隊，以有效克服創業過程中的問題。
創業是艱難的，也是成敗并存的，是對創業者綜合心理素質的嚴峻考驗，做到形成自信、開放、勇于開拓，堅韌不拔的心理素質：
一是要有敏銳的商業意識，在識時務者為俊杰的生意場上，眼光起了決定性的作用；
二是果斷的行為能力，在創業時期往往是機會與風險并存，大學生創業者除了誠實可信還必須要有魄力，敢于抓住商機，即使沒有十足的把握，也應果斷的嘗試；
三是抗打擊能力，正確看待挫折與失敗，百折不饒；
四是強烈的成就動機，創業者都有追求自我價值實現的高層次的精神需求；
五是善于自我調適，面對市場的變化多端，競爭激烈，創業者能否因客觀變化而“動”，靈活的適應變化，成為大學生創業成功的關鍵所在。
只有在社會、政府、學生三方共同的努力下，才能最終實現溫家寶總理所說的：“創業不僅可以改變大學生的命運，可以改變企業的命運，而且可以改變國家的命運。”
