2023年7月22日，星槎小學的小朋友們迎來了由華南師范大學物理學院團委學生會服務隊中陳遠嫻老師于“三下鄉”期間開展的“神奇的魔法管道”課程，旨在通過講解毛細現象的有關知識，如毛細現象的概念、影響毛細現象大小的因素以及生活中的毛細現象等，在為小朋友們普及科學概念的同時弘揚科學精神，在小朋友們的心中埋下熱愛科學的種子。
在課堂的開始，陳遠嫻老師提出了幾個問題吸引小朋友們的興趣，“生活中常見的管道有哪些？”“為什么平日里毛巾和海綿可以做到吸水呢？”，而小朋友們在問題面前展現出極大的積極性，無不伸直手，積極配合老師的課堂。之后陳遠嫻老師順勢引入了本堂課的重點——毛細現象的概念。在陳遠嫻老師的帶領下，小朋友們從平時吸管與水面的高度不一致的現象，了解到了毛細現象原來就在我們身邊，從而燃起了對知識的渴望。
（圖一陳遠嫻老師講解毛細現象的概念）
之后，陳遠嫻老師讓小朋友們動手做“紙巾來送水”的實驗，希望利用洗臉巾、色素與一次性杯子等常見的道具，向小朋友們直觀展示毛細現象的過程。在實驗中，通過滴加色素，小朋友們能夠清楚地觀察到洗臉巾中水分的運輸以及一次性杯子中水分的積累，從而直觀地感受到毛細現象對于水分貯藏和運輸的影響。在實驗完成之際，陳遠嫻老師向同學們提出“為什么在最后液面會相平，而不是一高一低”的問題，讓小朋友們復習了壓強的概念，加深小朋友們對科學知識的理解。
在實驗完成后，陳遠嫻老師回到課堂一開始關于毛細現象的諸多問題，對小朋友們的疑問進行一一解答，指出“毛巾與紙巾中含有許多細小的纖維，從而能夠產生大量毛細現象，因而能夠吸水”。在系統了解了原理后，小朋友們的面頰上浮現出收獲知識的喜悅。
（圖二小朋友們做實驗體驗毛細現象）
最后，陳遠嫻老師為小朋友們擴展生活中的毛細現象，例如根尖的吸水，運動服裝能夠吸水或防水的原理以及植物松土的原理，指出這些現象與毛細現象的聯系，引導小朋友們感受生活中出現的物理知識。在課堂的最后，陳遠嫻老師提出寄語，希望小朋友們能夠崇尚科學，熱愛科學，茁壯成長，成為國家需要的全面發展人才。
