在2024月7月15日下午，四進(jìn)服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員在廣州市黃埔區(qū)永和街道社工服務(wù)站開展了一場別開生面的兒童團(tuán)扇手工課，旨在培養(yǎng)小朋友們的創(chuàng)造力、動手能力，激發(fā)了小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的興趣。一群天真爛漫的小朋友，讓傳統(tǒng)與創(chuàng)意在他們的手中碰撞出絢爛的火花，親手制作了一把屬于自己的獨(dú)特團(tuán)扇。
課程伊始，鄧頌妍小老師以“天氣炎熱，有什么解暑乘涼的工具呢？”提問小朋友，引起小朋友們的興趣來引入課程主題。緊接著她以生動有趣的方式向小朋友們介紹“團(tuán)扇起源于中國”，然后向孩子們介紹了團(tuán)扇的歷史與文化背景：“團(tuán)扇又稱為宮扇、紈扇，具有團(tuán)結(jié)友善、吉祥如意的寓意。”等基本知識，幫助小朋友們建立對團(tuán)扇初步的認(rèn)識。然后她向小朋友們科普團(tuán)扇的種類以及團(tuán)扇的制作工藝，并且展示了幾張團(tuán)扇的精美圖片，成功吸引了小朋友們的注意力，使小朋友們對團(tuán)扇的興趣更加濃厚。再然后，向小朋友們介紹團(tuán)扇的文化價(jià)值，“在古代，團(tuán)扇不僅是貴族女子手中的清涼之物，更是傳遞情感與藝術(shù)的媒介”，隨后老師介紹“在現(xiàn)代團(tuán)扇也可以是可愛的、卡通的”，打破小朋友們對團(tuán)扇“精美高貴的奢侈品”這一固有印象。鄧?yán)蠋煾嬖V小朋友們?nèi)绻�他們留心觀察，在現(xiàn)代的古裝電視劇、中式婚禮、外國秀場等場景仍然可以經(jīng)常看到團(tuán)扇的身影。同時(shí)鄧?yán)蠋熯�引導(dǎo)小朋友們平時(shí)可以多留心觀察，進(jìn)而讓小朋友們更加關(guān)注我們中國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，樹立小朋友們的文化自信。
隨后，鄧?yán)蠋熛蚝⒆觽兘榻B制作本次手工團(tuán)扇的材料與工具：圓形卡紙、色彩斑斕的彩色卡紙、剪刀、液體膠以及雙面膠、還有各種各樣的畫筆以及顏料……這些看似簡單的物品，在孩子們的眼中卻彷佛擁有了無限可能。在鄧?yán)蠋煹膸ьI(lǐng)下，孩子們紛紛拿起畫筆，開始在圓形卡紙上面勾勒出自己喜歡的東西。孩子們充分發(fā)揮了自己想象力，有的孩子畫上五彩斑斕的花朵，展現(xiàn)著大自然的勃勃生機(jī)；有的孩子畫上了藍(lán)天白云下展翅飛翔的鳥兒，寓意著自由與夢想。隨著畫筆的舞動，一幅幅生動而富有童趣的畫面在紙上逐漸成形。孩子們在卡紙上畫出自己想要的圖案，再剪下圖案粘貼到扇面，對扇面進(jìn)行地裝飾。最后每一個(gè)小朋友都完成了一把屬于自己的團(tuán)扇，每一把團(tuán)扇都成為了孩子們獨(dú)一無二的藝術(shù)品，不僅體現(xiàn)了他們的才華與想象力，而且展現(xiàn)了他們純真無邪的內(nèi)心世界。
這場關(guān)于傳承與創(chuàng)意的兒童團(tuán)扇手工課也畫上了完美的句號。但留給孩子們的卻不僅僅是一次簡單的手工制作經(jīng)歷那么簡單。它讓孩子們在動手實(shí)踐中感受到傳統(tǒng)文化的魅力與價(jià)值的同時(shí)還激發(fā)了他們的創(chuàng)造力。我們相信在未來的日子里這些小小的藝術(shù)家們定能用自己的雙手與智慧繼續(xù)傳承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為這個(gè)世界帶來更多的美好與驚喜！我們相信在未來的日子里這些小小的藝術(shù)家們定能為傳承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)自己的力量！