為讓同學們進一步了解“互聯網+”大賽的參賽設計，提升同學們參賽的積極主動性，增強同學們的創新能力。2023年3月15日，我院于10b-202會議室召開“互聯網+”科轉類項目參賽設計指導講座。本次講座由貝騰創業研究院首席導師、貝騰科技有限公司市場總監肖竟成主講，我院黨委副書記趙崇峰主持。全校一百多名來自各學院、各專業的師生參加了講座。 會議伊始，趙書記充分肯定了同學們參與“互聯網+”大賽的熱情，并動員同學們積極參賽，敢想敢拼、大膽創新，激發自身創造力，借助“互聯網+”大賽的平臺進一步推動學習研究的創新，專業成果的轉化。

會上，肖老師就科轉類項目的參賽設計與常見問題同與會老師和同學進行了分享。

首先，肖老師以市場分析的角度和用戶思維的模式對科轉類項目的常見問題、框架結構和主要邏輯線進行了精準剖析。并以市場需求驅動充電樁行業發展的市場調研為例，具體分析了市場分析、技術路徑和落地模式三大主線，提出了“技術要解決問題，優勢要對應痛點”的參賽設計思路。

其次，肖老師結合自身多年評委的經驗總結概括了科轉類項目參賽中的四類常見問題:“你的客戶是誰？”“你們產品獨特的優勢是什么？”“你怎么推廣和銷售你的產品？”“你的營收怎么樣？”并針對問題結合具體賽事案例做出細致解答。

隨后，肖老師介紹了在工業制造行業、農林牧漁行業、電子商務行業、教育培訓行業、文創設計行業、餐飲零售行業等眾多行業中企業創新的關鍵手段，結合關鍵詞分析了實際市場運營中的經典案例。

最后，肖老師帶領師生從項目的核心要素和專業化兩方面出發，精準聚焦市場，緊密結合科技與生活，為進一步提升項目的科學性與可行性提供了方向。

會后，現場師生熱烈的就講座內容和大賽相關問題向專家提問，肖老師一一做出詳細解答，圍繞研究方向的選擇等給出了指導性建議，指出師生需認真考慮項目未來落地的可行性、需求度以及能否面向整個市場等發展問題。我院同學發言說：“很感謝老師系統的培訓，深層次的傳授知識，做產品主要就是要直擊市場痛點，做出自己的核心優勢，我本科期間參加過互聯網+項目，當時做了戶外便攜凈水裝置，現在反思當時可能沒有很好的考慮到市場的需求，過多的研究了產品的專利，聽了這個講座收獲很大，謝謝老師。”

據悉，第九屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽省賽賽事由溫州大學承辦，我院學生多次在學科競賽中取得佳績，曾代表學校首次獲得“互聯網+”國賽銀獎。此次“互聯網+”科轉類項目參賽設計指導講座為師生的項目提供了參賽設計的思路，調動了師生的參賽積極性，進一步激發了我院的科研競賽氛圍。