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廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”｜爛漫山花吹漫野，愛筑心頭伴成長(zhǎng)

廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”｜爛漫山花吹漫野，愛筑心頭伴成長(zhǎng)

撰稿：吳佳怡
攝影：陳欣

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神，倡導(dǎo)全社會(huì)行動(dòng)起來，共同關(guān)心關(guān)愛女童，讓更多女童受到良好教育，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想，切實(shí)擔(dān)負(fù)起為黨育人、為國育才的使命，具有深遠(yuǎn)的歷史影響和重大的現(xiàn)實(shí)意義。“關(guān)愛女童，守護(hù)花蕾，希望每一位女童都能被溫柔以待。”在成長(zhǎng)過程中，我們難免會(huì)遇到無法理解卻又難以啟齒的問題，因此需要正確的引導(dǎo)，懷揣著此初衷，廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院的“山花爛漫”實(shí)踐隊(duì)前往了福建省平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)的東庠學(xué)校展開了一場(chǎng)普及鄉(xiāng)村女性生理知識(shí)的主題實(shí)踐活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)來增強(qiáng)為鄉(xiāng)村女童的性教育知識(shí)，幫助女童更好的成長(zhǎng)。

Day1
“山花爛漫”實(shí)踐隊(duì)到達(dá)平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)東庠學(xué)校及周邊進(jìn)行踩點(diǎn)。經(jīng)過了一天的走訪和觀察，發(fā)現(xiàn)東庠島上的大部分村民年紀(jì)較大，基本為留守老人或留守兒童。島上僅有一個(gè)小學(xué)，在校生也僅有100多人，島上居民受教育水平參差不齊，這也堅(jiān)定了我們實(shí)踐的決心。

Day2
和班級(jí)的同學(xué)打過照面后，就開始了激動(dòng)人心的破冰環(huán)節(jié)。先是同學(xué)們各自進(jìn)行自我介紹，實(shí)踐隊(duì)員也紛紛變成小老師，伴隨同學(xué)們歡快的游戲，師生之間的隔閡逐漸消除，也利于小老師們?cè)诤罄m(xù)更好展開性教育知識(shí)普及活動(dòng)。除了破冰游戲，實(shí)踐隊(duì)成員還設(shè)計(jì)了富有參與性、體驗(yàn)性特色的“花蕾互動(dòng)科普小講座”。

Day3
通過《這樣做，不可以》《如何保護(hù)我們的身體》等動(dòng)畫片，引導(dǎo)孩子們思考如何與異性交往，女生和男生都要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，孩子們從好奇到理解，從羞澀到坦然，聽得津津有味，時(shí)不時(shí)地點(diǎn)頭會(huì)心一笑。

Day4
實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員先對(duì)同學(xué)們進(jìn)行一定的生理知識(shí)科普，“青春期女生的身體會(huì)有哪些變化”“來月經(jīng)期間要注意哪些方面的衛(wèi)生”。緊接著隊(duì)員們還和同學(xué)們進(jìn)行了情景互動(dòng)。模擬一些情況下被陌生人騷擾該如何脫身，三個(gè)情景劇后我們也對(duì)每個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行一一復(fù)現(xiàn)和解讀，幫助每個(gè)女童可以健康快樂的成長(zhǎng)。

Day5
第五天，小老師們進(jìn)行了最后實(shí)踐性的互動(dòng)，把教授過的知識(shí)以更現(xiàn)實(shí)化的形式呈現(xiàn)給同學(xué)們，這樣理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式加深了同學(xué)們的印象，讓她們?cè)谌粘Ｉ钪懈玫膶?shí)踐。最后和同學(xué)們依依不舍的告別后，實(shí)踐活動(dòng)正式落幕。

結(jié)語
扶一株春蕾，爭(zhēng)一份春光，助一名學(xué)童，贏一片希望。我們的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，但我們的扶助女童的精神永不停歇，沐浴新時(shí)代黨的雨露陽光，生活在充滿愛的社會(huì)主義大家庭，會(huì)有更多春蕾，綻放大江南北，散發(fā)馥郁芬芳。

時(shí)間：2023-09-03 作者：吳佳怡 來源：廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院山花爛漫實(shí)踐隊(duì) 關(guān)注：

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