2023年7月14日早上9時至9時40分，為了讓小朋友們認識水的浮力，并通過動手實驗探索浮力產(chǎn)生的原因以及影響因素，進而利用所學知識解釋生活中關(guān)于水的浮力的有趣現(xiàn)象，華師物理四進永和服務隊聯(lián)合廣州市黃埔區(qū)永和街社工服務站通過線下授課的形式開展了主題名為《乒乓球也能躺在水底》的科普課程。
       活動伊始，主講人冼雨軒由乒乓球浮在水面的情景引入“如何讓乒乓球像石頭一樣躺在水底”的問題，引導小朋友們主動思考。在這過程中，小朋友們踴躍舉起小手回答，積極主動在課堂上提出自己的想法。有小朋友表示拿起瓶口這半邊的塑料礦泉水瓶，將乒乓球放進去，再往里倒水就可以實現(xiàn)“讓乒乓球像石頭一樣躺在水底”，受到了主講人的表揚。接著，為了驗證小朋友們的各種猜想，主講人帶領(lǐng)小朋友們一步一步通過動手實驗去驗證他們的奇思妙想，并得出了正確的解決方法。主講人還通過動手實驗，展示了在同一杯水中一個乒乓球浮在水面上而另一個乒乓球“躺”在水底這兩種截然相反的現(xiàn)象，小朋友們對此表示感到非常疑惑。主講人鼓勵小朋友們對這有趣的現(xiàn)象進行思考，同時引入“水的浮力”這一課程主題，引導小朋友們進一步思考浮力產(chǎn)生的條件。
       在探索浮力產(chǎn)生的條件的過程中，主講人以播放視頻的方式直觀地向小朋友們展示了物體在水中所受到的來自各個方向的力量擠壓，并通過講解演示為小朋友們分析了浮力產(chǎn)生的條件。為了加深小朋友們對浮力產(chǎn)生條件的理解，主講人設(shè)計了多道與生活息息相關(guān)的浮力問題向小朋友們進行提問，通過對一張張圖片的判斷來加深小朋友們對生活中有關(guān)浮力的現(xiàn)象的理解，并通過提問引導學生們分析理解這些生活現(xiàn)象的奧秘所在。接下來，在鞏固了小朋友們對浮力產(chǎn)生條件的理解的基礎(chǔ)上，分析了課程開始時“如何讓乒乓球像石頭一樣躺在水底”的小實驗，解開了小朋友們心中的疑惑。
       課程過半，為了讓小朋友們更深入地理解浮力產(chǎn)生的條件，主講人向小朋友演示了乒乓球與浮力的“極限拉扯”的小實驗，并邀請多位小朋友進行動手實驗。在進行小實驗的過程中，小朋友們近距離觀察到了乒乓球在水中產(chǎn)生浮力的瞬間，并表示學會了浮力產(chǎn)生的條件就可以控制乒乓球在水中的浮力了！
緊接著主講人帶領(lǐng)小朋友們對浮力進行了更進一步的探索。在對重力與浮力的關(guān)系進行了分析之后，主講人向小朋友們提出問題：如果重力消失，將乒乓球放進水里，乒乓球會不會依舊浮上水面呢？小朋友們依據(jù)對浮力的理解，轉(zhuǎn)換思維對此問題進行集體討論，并積極發(fā)表自己的看法。最后通過觀看天宮課堂中關(guān)于浮力的視頻，小朋友們明白了重力消失時浮力也將消失的道理。主講人用通俗易懂的方式分析其中的緣故，在讓小朋友們深刻理解重力是產(chǎn)生浮力的必要條件的同時，開拓他們分析問題、解決問題的思維。在課程的最后，主講人對浮力以及多個小實驗進行概括總結(jié)，同時鼓勵小朋友們積極觀察并思考生活中的物理現(xiàn)象，激發(fā)小朋友們對科學、對物理的學習興趣。
       在本節(jié)課的學習中，小朋友們通過課堂互動、親身實驗與觀察思考等方式理解了浮力的概念與產(chǎn)生原因，并近距離體驗感受浮力的力量，加深了對水的浮力知識的理解。華師物理四進永和服務隊希望小朋友們不僅能從今天的科普小課堂中學到物理小知識，還能在今后的學習生活中發(fā)現(xiàn)并樂于思考生活中的有趣現(xiàn)象，從生活細微之處打開物理世界的大門，用靈活的思維遨游于科學的海洋！
 
撰稿人：冼雨軒
初審人: 永和服務隊隊長層
復審人: 郭綺琪
終審人: 李染夢
來稿單位：華南師范大學物理四進永和服務隊
來稿時間：2023年7月15日