為發揚紅色精神，感受旗幟內涵，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，7月21日，“愛之傳承”實踐團開展“認識國家旗幟，弘揚中國精神”紅色教育系列課程。實踐團成員馬佳欣、林洺蔚、楊召珍進行授課，引導學生認識并牢記重要旗幟，了解其歷史背景，培育學生正確的價值導向。

課堂第一部分，實踐團成員馬佳欣講解黨旗、國旗、軍旗、團旗和隊旗。她講到，黨旗由鐮刀和錘頭組成的，中國共產黨是由工人階級和農民階級壯大起來的，共產黨是中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心；國旗由一顆大星和四顆小星組成，大星代表中國共產黨，小星代表全國各族人民，每顆小星各有一個角對準大星的中心；軍旗由五角星和“八一”組成，中國人民解放軍經過艱苦卓絕的長期斗爭，終于在黨的領導下取得了中國革命的偉大勝利；團旗左上角綴黃色五角星，周圍環繞黃色圓圈，象征中國青年一代緊密團結在中國共產黨周圍；隊旗由五角星加火炬組成，為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產黨的領導，火炬象征光明。精講、細講，充分引導學生報以感恩之心，體會中國共產黨的艱苦歷程，矢志不渝跟黨走，共同建設美麗中國。

第二部分，馬佳欣講述旗幟背后的故事。引導學生觀察出旗幟是形象，旗幟是方向，是一個國家、一個民族、一個派系、甚至是一個人的一種信仰、一種目標。 旗幟是不同的，所傳達的訊息也是不同的。 但它的意義卻是相同的，它能夠指引人們積極向上的奮斗精神，激發旗幟所有方一種家國情懷的偉大精神以及護衛精神。了解旗幟的故事后，學生激發出無限愛國熱情和民族自豪感，樹立自信心，使他們堅持初心，勤奮學習，成長中，不斷為祖國添磚加瓦。
隨后是問答環節。馬佳欣就授課內容進行提問，致力于讓學生更深刻的理解與記憶旗幟的重要內容。學生在問答中意識到，正是在旗幟的引領下，黨帶領人民不斷從勝利走向勝利。他們說，要以旗幟為標桿，銘記旗幟、愛護旗幟，時刻傳承旗幟精神。帶著崇拜與敬畏，學生在實踐團成員林洺蔚、楊召珍的指導下，開始制作簡易國旗升降臺。通過制作升降臺，增強學生動手能力，加強學生對旗幟的尊敬與熱愛。

旗幟引領方向，旗幟凝聚力量。舉起中國特色社會主義旗幟，走上中國特色社會主義道路，絕不是偶然的，而是近代以來中國人民不懈探索、奮斗和比較的必然結果。實踐團開展“認識國家旗幟，弘揚中國情神”紅色教育系列課程，讓學生更加了解旗幟、熱愛國家。在教課過程中，實踐團成員更加深刻的意識到旗幟帶來的是力量、是方向、是堅定立場。在黨的旗幟下，支教鄉村，為鄉村振興不斷助力；在國旗下，矢志不渝奮勇向前，為中華民族偉大復興不懈前進。