本來計劃今天放假一天的，但是因為由于之前臺風時放了一天半的假，今天準備補半天的課，我看了一下今天上午正好沒有我的課，今天應該是輕松的一天。

美好的一天從起床開始，早上依舊是熟悉無比油條豆?jié){小米粥。吃完早飯我打算去各個年級看一下班級的教學情況。

首先我去了六年級，六年級今天第一節(jié)是林老師的英語課，我進去看了一下，發(fā)現(xiàn)孩紙們都在很認真的聽課。初中今天第一節(jié)課是任老師的歷史課，這節(jié)歷史課任老師正在講秦合縱聯(lián)橫打敗六國的歷史。任老師以學生熟悉的蘇軾開始聯(lián)系到蘇軾的父親蘇轍寫的《六國論》，從而講述了六國滅亡的一種看法。

看到這我本想去看一下四五年級的上課情況，但當我從初中教室出來后，我發(fā)現(xiàn)六年級班主任聶老師正在從后門的門上窗上偷偷觀察孩子們的上課情況，我突然腦海中就浮現(xiàn)出了一個詞：“班主任的目光”我上學時可是很害怕班主任的目光的，然后我也從后門看了一下，發(fā)現(xiàn)四五年級的學生都在很認真的聽課，就沒有去打擾他們。

看完教學情況我回到了辦公室，這個時候教六年級第二節(jié)課的折紙老師董老師問有沒有閑的老師當她的助教一起上第二節(jié)折紙課。正好今天一天我都沒什么事，我就準備一起去上折紙課。既然要上課，那么備課是必不可少的，董老師先教了我和趙老師（另一位助教）怎么折。不得不說，折紙非常有趣但是也不簡單。董老師教我倆折一朵牽牛花花了大約十分鐘。

學會了后歇了會就到第二節(jié)課了。由于六年級人少，我們把六年級的學生帶到四五年級的教室里一起上我和趙老師分別坐在教室的兩個后角指導附近的幾個學生，如果有空閑時間就再在班級轉(zhuǎn)一下指導一下其他的學生。本來以為這節(jié)課牽牛花會很快結束，但是我發(fā)現(xiàn)孩子們的空間思維還是比較低的，一朵牽牛花學了一節(jié)課還是有些同學沒有折出來，最后有好些還是我?guī)退麄冋鄢鰜淼?middot;。而且我發(fā)現(xiàn)一到折紙孩子們的問題好多啊，這節(jié)課過后我滿腦子都是“鄧老師，這個怎么折？鄧老師，這個怎么折？……”本來我可以很快折出來的，但是硬是被他們給問暈了。

第二節(jié)課過后就是一大段空閑時間了，我又折了兩朵牽牛花準備一會下課了送給那幾個沒有折出來的學生。第三節(jié)課我把花送了過去。

下午沒課，中午也就沒有做飯，大家吃了泡面、火腿、面包和早上剩下的包子油條。下午沒課大家就自行活動了。這幾天睡覺睡得不是很好，我就補了一下午的課。晚上做了飯，吃完飯我本來準備備課，但是他們要在辦公室看《閃靈》，我就準備換個教室，本來想去四五年級教室，但是發(fā)現(xiàn)朱老師在四五年級看電影，我就想去六年級，但是又發(fā)現(xiàn)中午吃的泡面味凝聚不散，就把門窗打開去了初中教室。備課一直到十一點半才結束。