2022年6月27日上午，青年志愿者團隊繼續在嶺灶村開展支教活動。 9點開始上課，今天志愿者給孩子們畫冰墩墩與雪容融。主講志愿者和孩子們用他們的童心妙筆，通過他們各自想象的顏色來表達自己所想繪畫的內容，孩子們的繪畫質樸天然、童稚可愛；一幅幅色彩鮮艷的作品、內容豐富、表現形式多樣，孩子們的每一幅作品，雖稚嫩卻又生動地表現了一顆童心和童夢，這些作品也充分發揮了孩子們的想象力和創造力。繪畫過程中，看著孩子們開心的如花般的笑臉，以及陣陣銀鈴般清脆的笑聲，更深深地感染著她們身旁的家長。待學生們放學后，志愿團隊的家訪團隊分組對數位同學進行了家訪。此次家訪的目的是為了增進家校聯系，進一步了解學生在家的學習，生活情況及學生的家庭狀況，增進師生的情誼，提高教育工作的實效性。，以便教學工作的順利進行。

家長們對隊員們的到來都表現得很熱情，隊員們一進門，家長們就招呼坐下喝水，有些家長甚至熱情地準備留下隊員們吃飯。在與家長們地親切交談中，團隊負責人詳細地向家長們反映了學生們在活動中的表現情況，具體到學生們上課的專心程度，回答問題的積極性，參加課外活動的活躍性等。與此同時，支教團隊也向家長詢問了學生家庭的一些基本情況，如家庭經濟條件，人員組成以及家長們對教育的看法等，了解了學生們在家的個人表現以及性格特點，然后，針對某些學生出現的上課不專心等情況，支教團隊也和家長們探討了相應的教學方法。除此之外，團隊發現由于受到經濟條件的制約，大部分學生都是留守兒童，而作為家長的祖父祖母也常忙碌在田野之間，因而對于學生們的教育情況的關注有待提高，因此，在家訪過程中，負責人也向家長們傳播知識改變命運的思想，希望提高家長們對教育的認可度和關注度。最后，家訪在支教隊員們和家長們的熱情合照中落下帷幕。

支教過后，一位小朋友早早的就來到了教室寫作業。從前的這位小朋友，作業也不寫，畫也不畫，活動也不參加特別頑皮，通過上午的家訪，從家里了解到了他的一些情況，并和家長一同對其勸導和良性教育，也是取得了顯著的成果。下午的時候乖巧了許多，也是老老實實的耐下性子寫作業，參加活動時也特別的積極。

經過此次家訪，支教隊成員更加清楚的了解了部分學生的基本情況，也清醒的認識到自己的使命，希望我們的支教能幫助學生們擁有一個更加美好的未來。