為強化師范生基本技能教學與訓練，提升師范生教學基本功，10月7日下午，歷史文化學院2002團支部在1201教室舉辦了本學期第一次師范生培訓活動。本次活動由學習委員黃堯主持，2002團支部兩組成員共同參與，班主任許龍生蒞臨出席。

活動伊始，學習委員黃堯簡要介紹了本次活動的主題以及具體流程。經過前期活動分組、課程子目選擇以及課件教案制作，第三組同學圍繞《中外歷史綱要（上）》第3課《統一多民族封建國家的初步建立》的第一大子目“秦朝的統一”進行試講。第四組同學則根據第三組同學的試講進行評課。

在講課過程中，譚欣同學以一首李白的詩歌導入課程內容，以專制主義中央集權制度為重點進行課程展開。謝榮媛同學則從本課課標入手，依次講解了秦朝大一統的原因、大一統的建立與鞏固和大一統意義。陳星余同學采用材料教學和問題教學相結合的方式，選取大量史料來解讀秦朝實現大一統的意義。楊語瞳同學著重于秦朝統一條件與統一過程，她分別從主觀努力和客觀條件來分析秦朝統一的條件。最后，馮梓渝同學以大一統的概念解讀作為引入，從天時地利人和三個方面來講解秦實現統一的原因。

隨后，第四組同學依此對第三組同學的試講進行了評課。梁思琪同學從教姿教態、課堂互動、教學內容等方面進行點評。馬可同學提醒大家要注意對講課內容的把控，加強講課的流暢性。田博文同學對講課同學的教學方法進行點評，認可試講同學對歷史材料進行解讀。楊文同學肯定了試講同學的邏輯思維，同時他也指出課件字數過多易分散學生的注意力，講課節奏過快，希望能在兼顧學術嚴謹性的同時提升課堂的趣味性。石偉同學提出要避免填鴨式教育，歷史地圖的運用是一個重要的講課工具，在講課過程中要注意詳略得當。

活動最后，班主任許龍生進行了總結。他肯定了第三組試講同學的表現，認為大家已經初步具備了準教師風采。同時針對多媒體設備問題，他建議同學們準備第二方案，做到有條不紊。在備課中，注意史料與理論知識的結合，合理選取史料，希望同學們在之后能夠再接再厲。

本次活動作為2002團支部特色師范生活動的首次開展，促進了同學們專業素養的提高，在教學活動中不斷提高自身教學技巧和教學素養，為班級的進一步發展提供了強勁的動力。