在疫情下盡自己的一份力，我們在行動

　　一、 實踐目的

　　響應國家、社會防疫號召，提高防疫意識。培養主人公意識，為浦口區常態化防疫貢獻自己的力量。走向社會、接觸社會、了解社會、學會做人、學會做事，增強社會責任感，培養并提高社會交往、組織管理、分析思考、實踐創新能力。

　　二、 實踐內容

　　1.參與社區暖心活動;
　　2. 清理社區內墻面上張貼的廣告;
　　3. 服務孤老,為社區孤寡老人做家務事;
　　4.收集社區廢品賣掉處理,將掙的錢用于社區公共建設;
　　5. 開展讀書學習互助活動，幫助和指導社區內的小朋友開展讀書學習。

　　三、實踐心得

　　今年暑假，我們：曹李博浩、楊帆、李晨宇、何玉新組織了“支援常態疫情防控，展現學生擔當”暑期志愿實踐小組。我身在南京市浦口區，當地對于疫情防控極為重視，同時，由于交通發達、人員流動等因素，需要常態化地定時地進行全民核酸檢測，因此需要大量的人力物力，我作為南京市浦口區的一份子、社會的一份子，有義務承擔自己抗擊疫情的職責，履行服務社會的使命。
　　學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。
　　處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。尤其是在漫長的暑假，往往是沉溺于游戲與不規律作息，怠慢了自己的精神健康發展
　　大學生暑假常態疫情防控志愿活動是對自己的一次考驗。在父母羽翼下成長的我們總有這樣的疑問：我們到底有沒有能力，在社會上用雙手來收獲什么。到底能干什么?志愿疫情防控，需要有敢于面對困難的勇氣、細心對待每位群眾的耐心、精進自身待人接物本領的智慧。因此，我們小組做起疫情防控志愿就是證明自己能力的一個平臺，迎接未知，考驗自己，把想象和實際聯系起來，看看自己是不是溫室里的花朵。
　　可能大學生的我們還沒有多大的本領，但是即將成為棟梁的我們在真正走入社會前來的一次預演。慰問工地，為核酸檢測者掃驗身份碼。在高溫預警常常響起的日子里，一份不需要過多技巧的工作，卻可以考驗我們的恒心、堅定。
　　這幾天，我們設計了一期關于基層防疫的墻報，在社區引起了很好的反響，爺爺奶奶紛紛告訴我們他們小時候過年的事情。下午我們跟著社區打掃衛生的阿姨一起清潔社區的衛生。我們拿著小鏟子，去到各個樓棟清理小廣告。很辛苦，一天下來胳膊都是酸酸痛痛的，可以我們干的非常起勁，為社區環境貢獻出自己的一份力量。
　　我們前往江蘇澤豐建設集團在浦口區浦云路大橋旁的建筑現場，帶來了2扎共32瓶飲用純凈水，為那些正在陰涼處納涼的建筑工人們消暑解渴，在他們休息之余，我們開展基層防疫知識的普及。雖然由于相關規定，我們沒有留下相關圖片或是錄音。但是志愿活動不是擺拍，不是作秀，重在過程，重在參與。我相信，建筑工人們會因為我們的飲用水得到直接的涼爽，會因我們的慰問，心里感到一絲輕松愉快。這就是我們參與志愿服務的原因。熱浪滾滾，不會消磨我們的決心和斗志，而是鞭策我們趕緊將清涼與關懷傳遞給更多的人們。
　　天氣十分濕熱，可正是因為有這樣的環境，正激起了我要在假期參加社區服務的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社區服務讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社區服務，找出自己的不足和差距所在。
　　社區服務活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了 從群眾中來，到群眾中去 的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。
　　參加這類實踐活動，對于現在的大學生來說是十分重要的，一是鍛煉我們的實踐能力，這也是這個活動開展的初衷;二是增加學生與外界的交流，使得學生不再死讀書，讀死書，而是在實踐中發現真理的所在;三是讓學生們學會感受社會，體驗社會，真正參與到社會實踐中去，讓我們自覺地去發現生活中的美好，去感受更廣闊的人生。
　　兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書 只是古代讀書人的美好意愿，它已經不符合現代大學生的追求，如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，此類活動正逐漸壯大，成為校園里一道亮麗的風景。顯然，這種活動已成為一種勢不可擋的社會潮流，學生更趨向于全方面發展。
　　艱辛知人生，實踐長才干 。通過開展豐富多彩的社區服務活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社區服務活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大一學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。
　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 。社區服務使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
　　通過這次的社區服務，使我熟悉社區在地理環境、人文景觀、物產特色、民間風俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護它們;留意社區中人們關注、談論的問題，并能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務社區的本領，形成建立良好生活環境的情感和態度;在服務的過程中學會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務意識和責任感。自覺地從身邊小事開始，關注周圍、社區、國家乃至世界性的環境問題，并養成隨時隨地保護環境的意識和習慣。
　　在實踐的這段時間里，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執，堅定的信念會指引著他走向完美的事業之路。
　　我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以后的工作打下基礎。這一次社區服務給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷在實踐的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己的疑惑，都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現狀，一定要奮勇直前。
　　大學生社會實踐,有利于增長才干.堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一,走理論與實踐相結合的道路,歷來是青年鍛煉成長的有效途徑.社會實踐是知識創新的源泉,是檢驗真理的標準.把學得的知識用于實踐,在實踐中繼續學習提高,才能真正成為對社會有用的人才。實踐以充分證明,社會實踐促進了大學生的全面發展.通過社會實踐活動,我從與社區工作人員以及人名群眾的廣泛接觸了解交流中受到真切的體驗,使思想得到升華,社會責任感增強.在實踐中,我的人生觀價值觀得到進一步的強化,提高了認識能力適應能力和創新能力。
　　看到了成績，也看到了自己存在的不足。我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。學習也一樣 一分耕耘，一分收獲。 只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。
　　人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說 勇敢點，挫折?怕什么，風雨過后一定會有彩虹的 。于是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好!
　　作為大學生，有較高的文化素質，應當積極參加社會活動，通過這次社區服務活動，我熟悉了社區在地理環境，人文景觀，物產特色，民間風俗等方面的特色，進而萌生出親切感、自豪感，并懂得珍惜，保護他們。
　　接觸社會，了解社會，走向社會，學會做人，學會做事，增強社會責任感，培養并提高社會交往，組織管理，分析思考，實踐創新能力。
　　參與社區管理，協助社區作為打字員記錄核酸檢測參加人員的個人信息。防疫宣傳，進行慰問工地、協助全民核酸檢測等活動，清理小區綠化帶隨意丟棄的垃圾，幫助整理小區內的垃圾分類小屋； 通過這次社區服務，我發現鳳悅天晴小區存在一些問題，相比于同區的新理想家園。鳳悅天晴小區缺乏對居民垃圾分類的督促。絕大多數居民缺乏垃圾分類意識，依然把垃圾成袋地混雜在一起丟進回收箱內，這種做法嚴重提高了垃圾分類的人力成本。雖然每個小區的垃圾分類小屋都有專員負責垃圾分類，但這樣無疑是造成了重復勞動，直接影響到了人員的工作量，是一種不道德的行為。此外，小區草坪時常有隨意丟棄的垃圾，這種做法直接影響到草坪的使用壽命，是一種不道德的行為。對比新理想家園的草坪有告示牌，小區大門有擴音器反復宣傳，并且有監控系統，一經發現亂丟垃圾行為進行處罰的做法十分具有警示意義。我建議在草坪上立上警示牌，寫上警示語，這樣能在一定程度上遏制此類不文明做法，我還發現，社區內供人們娛樂休閑的健身設施普遍較少，由于社區內老人和小孩子較多，因而常常有設施不夠的現象發生，為了給社區居民創造一個和諧的社區環境，我建議相關部門應盡快采取措施，確保此類現象不再發生。
　　通過這次社區實踐，讓我從中得到了在平時學習生活中無法領悟到的東西，我深深地感受到一個人身處工作崗位的那份熱情。熱愛勞動是中華民族的優良傳統美德，我們作為大學生，有較高的文化素質，應當積極參加社會活動，通過這次社區服務活動，我熟悉了社區在地理環境，人文景觀，物產特色，民間風俗等方面的特色，進而萌生出親切感、自豪感，并懂得珍惜，保護他們；留意社區中人們關注，談論的問題，并能學會綜合而靈活的運用自己的知識來加以解決，從而掌握基本的服務社區的本領，形成建立良好生活環境的情感和態度；在服務的過程中學會交往，合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務意識和責任感，自覺地從身邊小事做起，關注社區，國家，乃至世界的環境問題，并養成隨時隨地保護環境的意識和習慣，我想，這才是社區服務的意義所在。
　　一年一度的暑期來臨，全國大中小學校都進入暑假期，數以萬計的學生回歸家庭、社區。我們在社區的引導下，戰勝萬難，推陳出新。用自己力所能及的方式為浦口區貢獻自己的一份力量。
　　一、依靠社區力量，發揮主觀能動性，舉辦各種知識分享。
　　我們暑期實踐小組將針對暑期未成年人較多的特點和不同需求，舉辦針對性較強的知識講座，暑期安全知識要講，衛生安全知識也要講。
　　一是舉辦用水用電安全知識講座。為確保青少年的暑期安全，進入烈士塔社區詢問有相關意向的工作人員，邀請他們共同舉辦用水用電安全知識講座，使轄區未成年人樹立相關安全意識。遠離不知深淺的水域，嚴禁在深水處戲水。這些都是尤其重要的話題。
　　二是舉辦衛生知識講座。針對暑期極易引發的空調病、高溫中暑、腸道傳染病、乙腦、紅眼病等5類疾病，邀請經驗豐富的疾病防治專家，對如何預防和回避暑期易發疾病進行預防知識講座，從而達到杜絕和減少轄區居民暑期疾病的發生。最近疫情則要求我們，勤戴口罩勤消毒，第一時間緊密關注南京發布等官方媒體有關疫情的消息。
　　二、開展系列科普宣傳教育活動
　　為給暑期未成年人提供一個良好的教育環境，烈士塔社區將充分利用社區電教室、圖書室閱覽室、文體活動陣地等資源，積極開展各種主題鮮明、寓教于樂、有益青少年身心健康的科學文化教育活動。
　　三、發揮社區優勢，開展道德實踐活動
　　院校社區黨支部組織開展社區志愿者活動。倡導志愿者們主動為社區打掃樓道、清除衛生死角、清理白色污染，抵制社區內的不文明言行、不文明現象，開展敬老活動，主動為托老中心和社區內的孤寡老人服務。
　　為提高社區居民參與的積極性，通知明確規定，對不積極參加的大中小學生，社區黨支部將對暑假期的考評表不予做鑒定，為活動順利開展打牢了基礎。
　　驕陽如火的暑假，我一如既往的選擇回家。開始幾天，每天翻翻帶來的書，聽聽音樂，看看電視，甚為消閑，不過時間一久，便覺得無聊。碰巧遇到評選文明縣城活動，各個社區組織實踐服務活動，我立即報名參加。做一點志愿服務活動，一來豐富生活，增長閱歷，培養組織溝通能力，二來以一顆感恩之心，傳遞關愛，回饋社會，非常有意義。
　　我的任務是一周服務三天，為期三周，服務項目主要有社區衛生保潔，消夏文娛活動服務，弱勢群體一對一幫護等。雖然成就不大，但自己努力付出并認真完成了任務，這個過程中體會頗多，獲益匪淺。
　　社區衛生保潔
　　我所居住的小區，衛生環境還算不錯，但我們的居民樓立于一座丘陵上，每當夏天，綠草蔓生，又高又茂。高者中的野花，能沒過膝蓋。從前一直覺得，曲徑通幽，芳草萋萋，別有一番情趣，無奈雜草日盛，本就狹窄的小路被擠占了大半，草叢間夾雜紙屑果皮塑料袋，更顯雜亂。于是周一清晨，我起了個大早，我穿戴了一雙麻布手套，手握一把鏟勺，衣服里塞一只大塑料袋做垃圾袋，興沖沖來到目的地。一開始，我用力把迷你鏟勺扎進草堆中，前后猛砸，只覺手臂酸脹，腿有些發抖，甚至土塊被翻起小半，草依然頑強的留在那里。
　　折騰了大半個小時，只是白費力氣，索性鏟勺一丟，雙手拔起來。晨練的大媽剛好路過，笑道：“挖草不光是力氣活，還是個技術活。眼手一致，有力均勻，姿勢要正確。尤其要瞄準你要挖的東西的根部，集中力氣狠地伸去”。她很耐心的講解起來，邊說邊示范。彎腰，弓腿，我的姿勢笨拙甚至滑稽，但慢慢也就適應，速度也快起來，忙活了一會兒收拾出一塊空地來。
　　常言道，“眼高手低”，至此我猜真正體會到這種落差。多年讀書，自認為積累不少知識，但將來進入社會，能否將其用于實踐，值得深思。增強實踐能力，多看，多思，勤學，勤問，不單單鋤草如此，將來的'求學，工作也應秉承這種態度。正如古人所說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
　　幾個清晨的忙碌，終于清理出整潔的路面，雖然身體疲憊酸痛，但心里著實開心。每當走在社區里，總會下意識的撿起地上的垃圾，看到街上的清潔工人也開始沖他們友善的笑笑。尊重別人的勞動成果，為社會獻一份綿薄之力，收獲的是家園和心靈雙重的快樂。
——志愿除草人兼文案：李晨宇
　　消夏文娛活動服務
　　為豐富廣大居民生活，提升精神文明，社區號召全民參與文娛活動。然而多數居民喜歡帶著家中，鄰里互動交流較少，氣氛不濃。社區打算舉辦周末消夏活動，我應召幫忙宣傳和組織。跟居委會負責人商量過后，大體確定了象棋，撲克牌，廣場舞等幾個活動，首先，寫好活動策劃，定好流程，第二，規劃好場地，列好桌椅音響等物品清單;第三，安排好活動負責人以及服務人員。接下來，就是在醒目處張貼海報，挨門挨戶動員大家參與了。有些住戶推脫有事，我得耐心誠摯的邀請，如承諾幫他們照看小孩，幫忙買菜，活動現場提供冰鎮飲品。
　　這個過程，需要不斷溝通交流，善于了解不同居民的實際需求，以誠動人。幾天的上門邀請，大家的態度由冷漠到關注，積極性挺高。八月的夜晚，熱氣慢慢散去，小區的人們三五成群聚在一起，或下棋，或打牌，或散步，或跳廣場舞，怡然自得，樂在其中。我加入廣場舞的隊伍，幫阿姨們放放音樂，搬搬桌椅，拎幾瓶礦泉水，事情雖小，但這種簡單的交流卻能真正打動人心。她們的快樂感染到我，身心都輕松愉悅起來。無論動作是嫻熟曼妙，還是錯亂笨拙，每個人都在認真的踏著自己的節拍，舞動自己的快樂。我見到一位老奶奶，跟在隊伍后，跳得十分賣力，正如她對身邊的人所講：“人奮斗一輩子，不圖名，不爭利，能掙得個終日快樂，就是最大的幸福”。幸福的涵義見仁見智，在未來的生活中，要笑對煩惱，適時減壓，善于收集生活中的快樂，傳遞希望和幸福。
　　江浦實驗小學濱江校區健康碼查驗、隊伍秩序維護
　　浦口區區域面積大，學校分布也較為密集，因此，部分社區能夠勝任并主動參與防疫志愿者的中青年人較多；然而有些社區人手相對捉襟見肘。為了打發漫長的暑假，也為了給我懶散的生活注入一針強心劑，我自愿報名了浦口區團委領導的志愿活動，前往江浦實驗小學濱江校區，從事核酸隊伍秩序維護與健康碼的查驗，時長8個小時。
正值正午，酷暑將江浦實驗小學濱江校區外的綠植灼得卷起了葉子，室內走廊大廳，來自社區、團委、社會的各級志愿者正全神貫注地聆聽上級指示。我們來自團委的志愿者身強體壯，主動承擔起在校門外的人群里查驗健康碼與維持秩序的責任。雖然我們各人都在酷暑的折磨下行動艱難，但是在有組織有計劃的合作下，信息咨詢處、檢測通道、醫護人員的帆布棚在15分鐘內挺立于烈日下，為核酸檢測提供了陰涼、可靠的場所。我們穿上二級防護服，戴上雙層口罩、護目鏡，穿行于酷暑下的人群中。
剛出大門，我們躊躇滿志，在隊伍中穿梭邁著大步。然而在39°C氣溫的蒸烤下，熱量很快在防護服內蔓延。體感溫度早已遠超當地氣溫。我們在算不上寬敞的一米間隔的人們之間穿行。我忍受著汗流浹背，心想：在我之前，有無數的前輩為抗疫奉獻了自己的力量、青春，甚至是偉大的生命。正是他們克服了萬般艱難，才能有我們暢行無阻的自由，不懼疫情的底氣。相比于他們面對的困難，我面對的相比于他們的，無疑是九牛一毛。想到這里，我的腳下似乎有了使不完的力氣。
我們在查驗人群的健康碼時，發覺老人的實際困難。絕大多數隊伍中的老年人不擅長使用智能手機，或者不懂得安裝支付寶、中國國務院官方APP等方便查看健康碼的應用程序的方法。不過這并不令人擔心，因為當地的物業、政務中心會給老人們分發一種卡片，證明他們健康碼綠碼、沒有疫區旅居史、身體健康。對于需要打開健康碼的老人，我們也會耐心地協助他們調出健康碼。其實疫情防控在政府與社區的共同努力下，已經有了非常豐富且可靠的方法，我們需要的就是支持并宣傳這些安全可靠方便的措施，來讓更多人去有機會享受他們為我們帶來的安全與便捷。這就需要我們更易于接收新事物并汲取長處的當代大學生的努力。
　我個人力量有限，只能幫助他們在這一次的核酸檢測中，打開健康碼證明他們的健康，真正深入到他們生活中，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，我們大家每一個人用愛心和耐心付出，那么老人以及更多需要幫助的人將生活的更加舒心和歡樂。最好大家能形成一個組織，輪流照顧，輪流幫忙，把這種風氣推廣和傳承開來，這樣的幫助才能持久。
　　社區服務的時間雖短，但我從中體會到人生的道理，對未來的人生規劃，也有了清晰和務實的把握，在此過程中，自己的組織溝通能力也得以鍛煉，同時更加關注社會熱點，對一些問題有了更深的認識和思考，也開始意識到自己身上的責任感，愿盡自己的力量幫助他人，奉獻社會。
這樣的感悟令我振奮。晚上7:34分，全民核酸仍在繼續，看著一直保持著200m的隊伍與疲憊的人群，我走向附近的小賣部，購買一扎雪碧與一扎怡寶礦泉水。分給了與我同道的志愿者還有積極參與核酸檢測的隊伍。許多人在收到我的飲料后展開了緊縮的眉頭，他們這200m的長隊很可能要排上半小時甚至四十分鐘，但有我們的幫助，想必夏天的燥熱，也會減緩三分。
　　從進入大學以后，就業就成為了我們的主要話題，但是面對幾乎所有職位都“有經驗者優先”的條件，我們大學生往往無所適從。而如何將我們在學校學到的理論知識與實踐結合起來，便成了大學生的重中之重。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，鍛煉與提高自身的能力，增加個人在社會競爭中的機會，以便在畢業后能夠真正的融入社會，我們四人在暑假于烈士塔社區的志愿活動與學習，是從今往后不可復刻的珍貴經驗。
　　同時，我們要感謝每一位支持理解我們小組工作的人員，是你們的指導與幫助讓我們順利的完成了暑期社會實踐;在這里，我們要特別感謝我們的指導老師金主任，是你的細心和耐心的指導，讓我們的社會實踐變得不同，讓我們學到了更多的社會經驗，這在我們以后的人生道路上必是一筆寶貴的財富。
　　當我們在社會實踐后重新走進課堂，我們有理由相信，我們學到的將不僅僅是理論知識，而是與實踐結合起來的一種升華，是能被我們直接拿來直接用的知識�？傊�，在這次社會實踐中，我們真真正正學習到了寶貴的社會經驗,這將在我們的人生中留下深刻的印象,也將影響我們一生的足跡。