盛夏的七月，刺蟄的陽光傾斜在一群朝氣蓬勃年輕人臉上，我們懷著激動的心情，懷著對社會強烈的責(zé)任感和使命感，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下，我們用我們的智慧與實際行動進行著哲學(xué)與社會發(fā)展學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動。
      在國家步入快速發(fā)展之際，我們當(dāng)代青年大學(xué)生肩負著建設(shè)國家、建設(shè)中國特色社會主義社會的重大使命。學(xué)生積極投身社會實踐、接受實踐的檢驗是黨和國家對當(dāng)代青年大學(xué)生提出的一個重要課題，通過參加社會實踐不斷提高大學(xué)生的社會實踐能力，將理論知識與社會實踐相結(jié)合，不斷提高當(dāng)代大學(xué)生的綜合素質(zhì)，使之成為國家的棟梁之才。
       在這次實踐活動中，我非常榮幸擔(dān)任了支教組的支教老師這一職位，在自己的崗位上開展了一系列課程。在這過程中，我深刻地體驗到了作為一名人民教師的不容易，從選題，備課再到授課，每一個看似簡單的步驟，都需要授課老師付出很多的時間和精力。通過這次社會實踐的磨煉，我深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確地引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。就像領(lǐng)導(dǎo)作報告時說的一樣作為大學(xué)生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策，學(xué)習(xí)三個代表，實踐三個代表，為促進我國國民經(jīng)濟的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興做出應(yīng)有的貢獻。
       實踐活動雖然時間不長，但這只是一個開頭，從現(xiàn)在開始我要不斷接觸社會，多去實踐，了解國家政策與國家基本國情，不斷尋找自身的不足，不斷提高自己的能力，為我國的發(fā)展做出自己的貢獻，服務(wù)社會，服務(wù)他人，創(chuàng)造更多價值，實現(xiàn)自身的價值。