習近平總書記曾說：“教育興則國家興，教育強則國家強”。為深刻貫徹總書記的諄諄教誨，湖北第二師范學院2023年“七彩童心”社會實踐支教團隊應運而生。我作為其中的一員，深入了解了“七彩童心”實踐活動內容，在我看來，暑假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。
“七彩童心”實踐活動主要從五個方面進行:“一起云運動”活動、“一起云閱讀”活動、 “一起云課堂”活動、“一起云研學”活動以及將和線下的玉泉社區、梅園社區聯動起來，開展的特色活動。在活動開展前期，也對我們志愿者進行了非常規范的培訓，告訴我們應該如何與小朋友相處，用什么樣的態度去對待他們，碰到問題應該如何解決。這讓我意識到，在此次活動中我們志愿者必須擔當起教育小朋友們的重要責任和義務。
在教學的過程中我也逐漸理解，什么是教育？教育就是，沒有一棵樹，一開始就是樹，他首先是種子，經受過寒冬暑夏，才變得枝繁葉茂，長成一棵樹。沒有一朵花，一開始就是花，它首先是綠芽，承受過風吹雨打，才這般籬蕊開遍，成為一朵花。孩子的成長亦是如此，沒有一開始就會講好故事的孩子，也沒有一開始就會畫好畫的孩子，他們需要指導、需要練習需要被給予時間和空間。
比如說在給這個孩子制作閱讀計劃的時候，我也與孩子和孩子父母進行了溝通，希望能根據孩子自身的閱讀習慣和閱讀能力，制定一個合理的規劃的閱讀計劃。在剛開始的閱讀中，孩子表現出不太適應的情況，他可能會走神，也可能會急躁，似乎讓他長時間的坐在書桌前，耐心的進行閱讀是一件困難的事情。但是我也跟他說過，你如果覺得讓你閱讀半個小時非常的困難，那么我們先不要著急，可以先閱讀十分鐘，只要你認真的將這十分鐘內讀的內容記住并理解，那么這十分鐘就是值得的。只要你剛開始靜下心來，那么這就是一個非常良好的開端。在閱讀結束以后，小朋友也對于今天的閱讀做了一個自我的感悟，除了有自己的心得體會外，他也表示自己對于這本書越來越感興趣了，他已經迫不及待的想看到后面的內容了。我給了他很大的鼓勵，鼓勵他有一個很好的開始和閱讀習慣，稱贊他非常認真的在閱讀。在后面兩天的閱讀中，我也感受到了，小朋友也慢慢沉浸閱讀，在整個閱讀過程中沒有以往的東張西望，不耐煩和急躁，相反的是端正的坐在書桌前，將手放在書上，手指著書上的文字，眼睛隨著手指的移動而移動，全神貫注，有了非常大的進步。小朋友的媽媽跟我說，她非常開心能看到小朋友的進步，也非常感謝我們志愿者的耐心引導。我也相信，在幾天之后的閱讀中，我會看到一個更加優秀的小朋友，甚至在之后的閱讀中，這個習慣也會給他的成長帶來很大的影響。所以，教育不是一件一蹴而就的事情，而是需要腳踏實地慢慢耕耘、慢慢影響經歷時間、經歷過程。正是我們慢慢的引導，小朋友才會有所改變。而且，我相信這個小朋友，在經歷了一個暑期的鍛煉，一定會閃閃發光，變成我們期待的模樣。
非常感謝學校給了我這個機會，讓我有幸加入到這個大團隊里面，成為一名光榮的大學生志愿者。