暑期三下鄉支教活動已經結束，從大學生到一名支教老師，角色的互換讓我深入了解祖國的教育事業，也更加熱愛這個事業。短暫的兩周支教生涯給我的大學帶來嶄新的一面，給我的人生增添不平凡的一頁，這段經歷很值得我去紀念。
       我們支教的地點是臨沂市沂南縣青陽行村，初來乍到，我們對這里一無所知，當地的領導班子給予我們極大的幫助，我們十六名支教老師相互幫忙，相互學習，很快便適應下來。當我第一次站在講臺上，我真正意識到，要上好每一節課是多么的不容易。在教室這個舞臺上，一節課四十分鐘很快過去，而老師課前不能只準備四十分鐘的內容，“臺上十分鐘，臺下十年功”，只有以這種嚴格的要求去衡量自己，你的課才能上得稱心如意。
       我一直以為，要當一名好教師，關愛每一個學生是必須的。為了保證每一位學生學到知識，健康成長，我嚴格要求自己，教孩子用心靈去感受這個世界的精彩和美麗。我希望課堂上學生的個性能夠得到張揚，課堂氛圍活躍，學生能夠自主思考和完成作業，而這些孩子讓我的心愿實現，我感到莫大的幸福。
盡管天氣是炎熱的、條件是艱苦的，但青陽行村的孩子們是憨厚淳樸的，無論走到哪里都有甜甜的問候，學生的熱情像一縷縷清新的空氣抹去我心中的陰霾，在這里，我簡單而快樂地生活著。課堂上，孩子們用好奇和純真的眼神看著我，我真想把一切東西教給他們，讓他們能夠在更廣闊的天地翱翔，能夠成為他們的老師我無時無刻不幸福著，無時無刻不努力著。
       在接下來的日子里，總能看到隊友們忙碌的身影，忙著備課、策劃活動、訓練學生……課室里，總能有他們竭盡全力上課的影子；休息室里，有他們每晚定時聊天和交流心得的歡聲笑語;宿舍里，有他們挑燈夜戰為備課而傾盡全力的背影……在這十六天中，我感受著隊友們為學生和集體著想的點滴，正因為有了這些隊友們才使得這個集體充滿了團結和勃勃向上的力量。這一股力量，催我奮發、催我成長，如今，我深深地感謝過去十六天的成長經歷。
       通過此次實習我從中受益匪淺。在這個過程中，我體驗到了為人師的滋味，真正體會到處于教育第一線的酸甜苦辣，讓我學到了學校書本里根本學不到的東西，仿佛自己一下子需要學習的東西很多，現在感覺自己比起剛來時的那個懵懂大學生成熟了許多，懂得了很多做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會并掌握了一些與人交往的技能，利用這次難得的機會，也開闊了視野，增長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。此外，通過這次支教活動，我也發現這里的學生非常認真、刻苦。雖然條件與市里相比差了很多，但學生們的學習熱情很高，課堂認真聽講，課后認真完成支教老師布置的作業。
       羅曼羅蘭說，“一個人只能為別人引路，不能代替他們走路”。我希望這次的支教活動能夠成為這些孩子學習上的明燈，指引他們努力的往前走！