在這個(gè)熾熱的七月，我有幸跟隨曲阜師范大學(xué)翻譯學(xué)院“譯”見(jiàn)秧歌實(shí)踐隊(duì)，走進(jìn)了東小屯村，采訪了膠州秧歌第六代代表性傳承人李在會(huì)老師。這次經(jīng)歷，如同夏日里的一陣清風(fēng)，為我?guī)?lái)了前所未有的清涼與啟迪，也在我心中種下了一顆傳承與弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的種子。
當(dāng)我踏入東小屯村的那一刻，一種古樸而醇厚的氣息撲面而來(lái)。這里的一草一木似乎都在訴說(shuō)著歲月的故事，而膠州秧歌，便是這片土地上最動(dòng)人的旋律。初見(jiàn)李在會(huì)老師，她那矍鑠的精神和眼中對(duì)秧歌的熾熱情感，便深深打動(dòng)了我。她身上散發(fā)著一種無(wú)形的魅力，那是歲月沉淀下來(lái)的對(duì)秧歌的執(zhí)著與熱愛(ài)。
在與李老師的交流中，我深切感受到了她對(duì)膠州秧歌傳承的使命感。她的話語(yǔ)樸實(shí)無(wú)華，卻句句飽含深情：“膠州秧歌是我們祖輩留下的瑰寶，無(wú)論多么困難，我們都要讓它傳承下去。”這句話在我心中反復(fù)回蕩，讓我不禁思考起傳承的意義。傳承，不僅僅是技藝的傳遞，更是一種精神的延續(xù)，是對(duì)先輩智慧的尊重與敬仰。李老師用她的一生踐行著這份使命，不畏艱辛，默默堅(jiān)守。她的堅(jiān)持讓我明白，傳承之路或許充滿坎坷，但只要心中有信念，便能勇往直前。
在采訪的過(guò)程中，我也感受到了自己的浮躁與淺薄。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們習(xí)慣了追求速成和表面的東西，而忽略了傳統(tǒng)文化背后的深度和內(nèi)涵。膠州秧歌的每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要用心去琢磨，每一個(gè)姿態(tài)都需要用時(shí)間去磨練。這讓我反思自己的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，明白了只有靜下心來(lái)，用心去感受、去領(lǐng)悟，才能真正掌握一門技藝，理解一種文化。
采訪中，李老師講述的那些關(guān)于秧歌傳承的故事，讓我深受觸動(dòng)。曾經(jīng)，膠州秧歌面臨著后繼無(wú)人的困境，但正是像李老師這樣的堅(jiān)守者，用努力讓這一藝術(shù)形式得以延續(xù)。他們不計(jì)回報(bào)地付出，只為了讓更多的人了解和喜愛(ài)膠州秧歌。對(duì)比之下，我們?cè)谌粘Ｉ钪谐３榱艘稽c(diǎn)個(gè)人得失而計(jì)較，而李老師的無(wú)私奉獻(xiàn)讓我看到了人性的光輝。她的行為告訴我們，有些東西比個(gè)人利益更重要，那就是文化的傳承和民族精神的弘揚(yáng)。
當(dāng)李老師談到村里越來(lái)越多的年輕人開(kāi)始對(duì)秧歌感興趣時(shí)，她臉上洋溢的欣慰笑容讓我印象深刻。這讓我意識(shí)到，我們每一個(gè)人都可以成為傳統(tǒng)文化的傳承者和傳播者。也許我們的力量微不足道，但只要我們?cè)敢馊バ袆?dòng)，去影響身邊的人，就能匯聚起一股強(qiáng)大的力量。這次實(shí)踐活動(dòng)讓我明白，傳承傳統(tǒng)文化不是一句空洞的口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)、宣傳、參與等方式，讓更多的人了解和喜愛(ài)傳統(tǒng)文化。
回顧這次采訪之旅，我收獲的不僅僅是對(duì)膠州秧歌的認(rèn)識(shí)和技藝，更是一種對(duì)傳統(tǒng)文化的敬畏之心和傳承之志。在今后的日子里，我將帶著這份感悟和收獲，努力成為傳統(tǒng)文化的守護(hù)者和傳播者。我會(huì)更加珍惜身邊的文化遺產(chǎn)，用自己的行動(dòng)去傳承和弘揚(yáng)它們。我相信，只要我們每個(gè)人都肩負(fù)起這份責(zé)任，傳統(tǒng)文化必將在新時(shí)代煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
這次在東小屯村與李在會(huì)老師的相遇，將成為我人生中一段寶貴的經(jīng)歷。它讓我看到了傳統(tǒng)文化的魅力，也讓我看到了自己的責(zé)任和使命。我將帶著這份感動(dòng)和信念，堅(jiān)定地走在傳承與弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的道路上，讓更多的人領(lǐng)略到中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深。
