我們?nèi)松褪且粋�(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,只有這樣我們才能不斷的進(jìn)步,然后向著自己想要的路一點(diǎn)點(diǎn)的靠近。不管我們是處于學(xué)習(xí)階段,還是工作階段,我們都是要學(xué)習(xí)的,每次學(xué)習(xí)完我們總是會(huì)有自己的收獲。接下來(lái),小編就為大家介紹一篇出納學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì),大家要是有興趣的話,可以看一下!
在談?dòng)嘘P(guān)三嚴(yán)三實(shí)、焦裕祿精神的心得體會(huì)前,我想先談一下我對(duì)“群眾路線”這四個(gè)字在認(rèn)識(shí)上的變化,最初接觸這四個(gè)字是在高中的政治課本上,那時(shí)的我只知道這基本是每次高考的必考內(nèi)容,背下它我就可以多拿分;大學(xué)時(shí)則是黨課老師口中所說(shuō)的我們黨能夠領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命的一個(gè)強(qiáng)大武器;哪怕是工作后對(duì)于群眾路線的認(rèn)識(shí)也僅僅是停留在字面上的理解。但群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),作為一名年輕人,我的確在單位組織的一次次學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)中,在思想上有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
現(xiàn)在習(xí)總書(shū)記又提出了三嚴(yán)三實(shí)的工作要求和學(xué)習(xí)焦裕祿精神的倡導(dǎo),我覺(jué)得這既是對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容的一次豐富,也是告訴我們?nèi)绾巫觥⒆鍪裁础⒄罩l(shuí)來(lái)做的一次全新的啟發(fā)。而且學(xué)得越多啟發(fā)就越多,記得小時(shí)候看李雪健主演的電影《焦裕祿》,他騎著自行車帶著防沙鏡,與同事奔走在一片沙海的蘭考縣,后來(lái)在焦裕祿去世時(shí)蘭考縣人民自發(fā)的組成了一支長(zhǎng)達(dá)幾十里的送葬隊(duì)伍,來(lái)表達(dá)對(duì)這位好書(shū)記的緬懷之情。
當(dāng)時(shí)的我認(rèn)識(shí)有限,只知道他是一位人民愛(ài)戴的好官,但究竟為什么贏得了群眾的熱愛(ài)和認(rèn)可卻是直是到今天才有所感悟,因?yàn)樗麑?duì)群眾有感情,是的,原因很簡(jiǎn)單就是因?yàn)樗麑?duì)群眾有感情。因?yàn)閷?duì)群眾有感情所以才會(huì)與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心,才會(huì)用一輛破舊的自行車踏遍蘭考縣1116平方公里的土地,才會(huì)身先士卒、不顧病痛的沖在防沙、治沙工作的一線。也因此雖然焦裕祿在蘭考的任職時(shí)間只有短短的470天,但他卻在蘭考留下了自力更生的種子,讓蘭考人民看到了美好未來(lái)的希望,我想這也是焦裕祿精神得以長(zhǎng)久傳承的原因所在。
對(duì)于當(dāng)下那一小撮坐擁交通之便、網(wǎng)絡(luò)之便、手機(jī)之便卻與群眾漸行漸遠(yuǎn),甚至最后迷失了自己的機(jī)關(guān)干部和工作人員而言,真的應(yīng)該靜下心來(lái)想一想自己最初選擇這個(gè)職業(yè)的初衷究竟是什么。
三嚴(yán)三實(shí)的提出,為那些有理想、有抱負(fù),同時(shí)又懷揣群眾,心系百姓的機(jī)關(guān)干部和工作人員,提出了更加嚴(yán)格的要求,修身、用權(quán)、律己要嚴(yán),謀事、創(chuàng)業(yè)、做人要實(shí),簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字卻飽含著黨中央對(duì)我們的嚴(yán)格要求和人民群眾的殷切期盼,正如習(xí)總書(shū)記在追憶焦裕祿時(shí)所提到的“為官一任,造福一方,遂了平生意”,這是對(duì)一名將生命奉獻(xiàn)在自己工作崗位之上的優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀干部的愛(ài)民為民、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膱?jiān)定情懷的最高評(píng)價(jià)!
作為一名年輕的財(cái)政干部,我明白自己肩負(fù)的使命與職責(zé),我一定會(huì)以焦裕祿為榜樣,深刻踐行三嚴(yán)三實(shí)精神,擦亮思想武器,站好自己的崗,為人民當(dāng)好家、理好財(cái),無(wú)愧于心,無(wú)愧于自己選擇這個(gè)崗位的決心與初衷。
