考場作文的高分策略：作文不再愁

期末考試已經結束，好多學生反映平時自己寫作功底挺好的，但不知道怎么拿不到高分。平時老師和同學們有足夠的時間閱讀作文，而閱卷老師卻需要在最短的時間內給出分數，所以我們需要做的是迅速吸引老師的目光，而不是炫耀深厚的寫作功底。心態轉變之后，我就開始研究那些滿分作文，尋找到以下應對考場作文的高分之策。

點睛之筆顯題目

題目位于整篇文章最顯眼的位置，須認真謀劃。考場作文講究實際，閱卷老師通常會依據文章題目來判定整篇文章的主題基調，因此題目會大大影響到作文的分數。在考場作文擬題時我們要緊扣文章主題，一般題目四到七個字為宜，最好能采用合適的古詩詞或是巧用標點符號來提高題目的趣味性。除此之外，在作文的開頭結尾以及中間部分都要盡可能地多與題目相呼應。

提煉主旨抓審題

審題意在考查我們對整篇文章主旨的提煉，這在一定程度上決定了文章的總方向。目前的考場作文大多分為材料作文和話題作文兩類。材料作文重在吃透材料，將材料的重點找出并展開描寫，比如材料如果是某個事件，可以關注對于事件描述時用的詞，注意主人公的想法，從這些角度出發能更快找到重點。話題作文注意話題的范圍和視角，視角的新穎有助于抓住閱卷老師的眼睛，可以從自己的生活經歷出發，也可以將事情的兩面進行對比，但要注意確定好主旨后再帶回題目去看看是否和話題相契合。

積累素材當內容

主旨的構建需要內容來進行填充。在平時，我們就可以思考所積累的素材可以引申出什么話題，素材應該如何加工。比如，談及中外合作關系是莫道今年春將近，明年春色倍還人，談及政治是水能載舟，亦能覆舟，談及美德時可引一句培根的美德猶如名香，經燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德。若是能在作文中將古詩與名言運用得恰到好處，則有畫龍點睛、錦上添花的效果。除此之外，若是你在作文中能做到引古論今、旁征博引更是大大的加分項。

謀篇布局顯文章

常言虎頭豬肚鳳尾是作文的金科玉律，豬肚指的是文章中具體闡釋的內容，在文章的內容里我們要充分展示出我們的知識面以及對文字的熟練運用，讓內容豐富得如同圓滾滾的肚子。而虎頭和鳳尾分別指文章的開頭與結尾，也是作文在謀篇布局時尤為重要的部分�；㈩^講究開篇的氣勢，鳳尾則強調結尾要干凈利落。在開頭和結尾，要多用排比、設問、夸張等修辭手法，不僅能使條理更清晰，節奏感更強，還能渲染氣氛使情感的表達更加強烈。同時，開頭要對文章的主旨進行揭示，而結尾還要對主旨作進一步地闡述，這些都能提高作文分數。

虎頭豬肚鳳尾盡量做到：(1)首尾呼應，并且均運用形式優美的比喻或者通感;(2)中間段落以對稱的形式出現。

看到這里，你還會覺得作文是一件很難的事嗎?拿起手中的筆，你會發現考場作文再也不會讓你發愁。

高考作文素材積累：曹文軒經典語句

高考作文素材積累之作家曹文軒經典語句：

1.創造的自由是無邊無際的。

2.寫作是一件無比幸福的事。

3.當一個人對一個處于逆境中的人產生扶持、援助之欲望，并實施了自己的崇高行為之后，他的心里一定會感到有一種溫熱的暖流富有快感地流過，從而使自己的心靈得到了凈化。

4.未經凝視的世界是毫無意義的。

5.財富不在遠方，財富就在我們自己的腳下。

6.世界上最有力量的物質不是重與剛，而恰恰是輕與柔。

7.少年時就有一種對痛苦的風度，長大后才有可能是一個強者。

8.美的力量絕不亞于思想的力量。一個再深刻的思想都有可能變成常識，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。

9.厄運中的相扶、困境中的相助、孤獨中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛......感動我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量，而這一切與日月同在。

10.美是文學的基礎，是我們活下去的理由，是我們得以升華的動力。

11.美的力量大于思想的力量;再深刻的思想都會過時或成為常識，唯獨美是永遠的。

12.這個世界，只屬于那些細心的人。

13.作為一個完整的人，我們不僅要有思想，還要有生活情調。沒有情調的人生，是一種質量低下的人生。

14.人的一世間都伴隨著苦難，這是人的悲劇性的本質，只有認識到這樣一個事實，我們才能提高我們的人生質量。

15.每一代人都有每一代人的苦難，面對苦難，我們應學會抱有感恩的心。

16.既然造物主把偉大的想象力給了你，那么寫作的時候，為什么不好好利用呢?

17.書呈現了不同時空里的不同經驗。你只須坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出你可憐的生活圈域，而走入一個無邊的世界。

18.任何時候，任何地方，只要不將書丟掉，就一切都不會丟掉。

19.只有你讀了有文脈的書，那種語言才會流淌。這種書當然會成為你人生的底子。

20.如果讀一本書，找不到一些詞、句子、段落，使你想抄下來，記下來，那么這本書基本就是一本沒有文脈的書，那么就讓它到它該去的地方吧。

21.一本好書就是一輪太陽。

22.好文章離不開折騰。

23.我們的社會骨子里還存在著很深的重理輕文的偏見，我們的教育生態環境是失衡的。與其大談特談素質教育，還不如首先提高目前中國學生并不樂觀的語文素養。而且，對整個中華民族來說，語文水平的提高更是國家文明進步的標志。

24.網絡帶給我們的并不是文學的革命，它帶給我們的是民主、平等和公平。

25.思想的力量是巨大的，但美的力量更巨大。

26.受苦是人生的本質，我們不該對孩子隱瞞這個事實，而應該告訴他們，面對苦難要懷有感恩之心、保持優雅風度!

27.給孩子帶來快感的文學才是兒童文學!快感不光是喜劇的快感，還包括悲劇的快感!孩子也需要憂傷的文字。

28.幽默是一種境界。

29.自然世界如此浩瀚，它自身構成的是一本奧義書。自然風光是自然世界，也是文學作品中很重要的一部分。如果讓小孩去讀那些沒有風景的作品是非常糟糕的。

30.一個真正的作家，不會在意寫作的對象，而在意寫的內容。對于別人給我兒童文學作家的評價，我更樂意別人說我是寫了小孩子能看的書的人。

31.很多人都問，為什么中國沒有安徒生、沒有格林?安徒生活著的時候也沒有人覺得他偉大，相反他還很不樂意別人叫他兒童文學作家。我覺得這個問題有待于時間去檢驗。