為學習貫徹黨的十八大精神，加強小學德育管理，提高小學德育質量，培養小學生德智體美勞全面發展，長大成為祖國建設事業的合格接班人，助推全面建成小康社會，實現“國家富強，民族振興，人民幸福”的中國夢。我于今年X月X日至X日，對XX小學的德育管理情況進行一次比較全面的調查，調查采用與師生召開座談會、面對面交流、查閱相關資料等方式進行，現調查結束，經梳理歸納，有關情況報告如下：
　　一、 調查學校基本情況
　　XX小學位于XX地方，環境良好，交通方便，占地面積XXX平方米，建筑面積XXX平方米，有較為完善的教學設備設施。學校教職工XX名，其中專業教師XX名，設班級XX個，小學生近XXX名。近年來，該校在上級教育行政部門的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，堅持“以人為本，依法治校，以德立校，科研興校”的辦學理念，強化德育管理，有效提高小學生的思想品質和學習成績，促進學校健康持續發展，取得良好成績，獲得上級部門的充分肯定與贊揚。
　　二、 調查學校德育管理情況
　　1、深化德育認識，健全德育工作機制。XX小學提高學校德育工作重要性的認識，充分認識到教育的根本要義在于育人，培養品德高尚，人格健全，素質優良的一代新人是學校的神圣職責。當前，我國正進入全面建成小康社會的關鍵時期，又處在改革開放的攻堅階段，社會情況發生了復雜而深刻的變化，影響著小學生的價值取向。要從提高民族素質，事關國家安危的高度認識學校德育工作的重要性，不斷增強政治意識，大局意識，責任意識，更加自覺地把學校德育工作放到“以德治國”，深化教育改革，全面推進素質教育的突出位置，把德育工作落到實處，力爭取得德育工作的新成績。XX小學健全德育工作機制，一是建立一支由學校領導、少先隊輔導員、班主任、任課教師等組成的德育工作隊伍，確立人人都是德育工作者的觀念，形成德育工作的合力，全面提高德育教育質量。二是把德育工作作為學校的重要工作內容納入年度、學期工作計劃中，明確德育工作的目標、任務和活動，確保德育工作有章可循，有據可依，順利進行，成效明顯。三是認真總結德育工作開展情況，肯定取得的成績，進行發揚光大，整改存在的不足問題，以不斷提高德育教育質量，促進小學生健康成長。
　　2、明確德育內容，全面提升學生素質。XX小學根據黨的十八精神、習近平總書記有關中國夢的論述和黨的教育方針、素質教育要求，結合本地和學校實際，明確德育教育的內容，對小學生進行針對性的教育，以全面提升小學生政治思想、道德品質、行為規范等綜合素質，促進小學生健康成長。
　　一是教育小學生堅定政治信念，樹立遠大理想。對小學生進行黨的歷史教育，講解黨成立90多年來，帶領全國人民艱苦奮斗、浴血奮戰，克服無數艱難險阻，取得“革命，建設，改革”勝利的豐功偉績，把一個貧窮落后的舊中國建設成為繁榮富強、人民幸福的新中國。教育小學生要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，熱愛偉大祖國、熱愛偉大人民，熱愛偉大中華民族，聽黨的話，做黨的好孩子。要樹立遠大理想，立志長大為祖國、為家鄉建設事業作貢獻，永遠跟黨走有中國特色的社會主義道路，實現人生目標和人生價值。
　　二是引導小學生學習先進文化，培養高尚道德情操。對小學生進行中華傳統優秀文化和社會主義核心價值體系教育，講解中華先烈的不朽精神和崇高品質，如：“李白鐵棒磨成針刻苦勤奮學習精神”、“范仲淹先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的崇高品德思想”，“文天祥人生自古誰無死，留取丹心照汗青的赤膽忠心思想”;講解當代英雄模范人物的崇高精神和無私奉獻，如：“雷鋒把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去的共產主義精神”，“張海迪身殘志不殘，刻苦自學，成為國家優秀專門人才的當代保爾精神”，“羅陽研為制殲-15戰機，獻身于我國第一艘航空母艦試飛現場的英雄精神”。通過中華優秀傳統文化和社會主義核心價值體系的教育，使小學生明確自己的歷史責任，把個人的奮斗志向同國家的前途命運緊緊聯系在一起，把祖國富強、民族振興作為自己的崇高追求。繼承和發揚中華民族的優秀傳統文化，學習和實踐社會主義核心價值體系，培養自己的高尚道德情操，做到刻苦勤奮學習，掌握科學文化知識，樹立自己的夢想，為實現偉大的中國夢作貢獻。
　　三是加強小學生行為規范教育，做遵紀守法好學生。XX小學加強小學生日常行為規范教育，從大的方面，要求小學生具有良好品行，做到團結互助、誠實守信、遵紀守法，勤儉節約、尊敬師長、熱愛勞動。從小的方面，要求小學生在家聽父母的話，幫父母做力所能及的家務事;在校聽老師的話，認真上課，專心聽講，完成作業，努力取得學習好成績;要加強同學之間的互助友愛，不吵鬧打架，爭做好伙伴;在社會上，愛護公物，尊敬老人，保護環境，遵守交通規則，爭做文明小公民。在加強小學生日常行為規范教育中，著重抓好兩方面工作：一是加強文明禮儀教育，引導小學生深刻認識文明禮儀的重要意義，增強文明禮儀建設的緊迫感、責任感和主動性、自覺性，帶頭學習文明禮儀，實踐文明禮儀，以自身良好的言行，發揮好模范帶頭作用，促進全社會文明禮儀建設。二是加強遵紀守法教育，對小學生進行國家法律法規教育，提高小學生的法律意識和法制觀念，使小學生做到健康上網，抵御不良文化，預防違法犯罪，維護自身合法權益，做一名遵紀守法的好學生。
　　3、建立小學生德育教育平臺，提高德育教育質量和成效。XX小學積極建立小學生德育教育平臺，把德育教育融進各類主題活動中，潛移默化地對小學生進行德育教育，提高德育教育質量和成效。
　　一是開展“升國旗，過隊日，唱隊歌，手拉手互助”等主題活動，在莊嚴的氣氛中，培養小學生的愛國主義思想，使小學生進一步認清肩負的歷史使命和時代責任，抒發對黨和社會主義祖國的熱愛和祝福，增進對黨和社會主義祖國的樸素感情，決心從小立志成才，長大報效祖國和人民。
　　二是開展“互聯網與小學生健康成長，熱愛母親河，小學生小提案”等形式多樣、內容豐富的活動，引導小學生抵制不良文化和不良信息，健康成長;積極參加生態文明建設，建設美麗家鄉;去關心關注社會事務，爭做時代小主人。
　　三是召開家長座談會，邀請家長參加學校重大活動，加強學校與家長的聯系，形成學校與家長在德育教育上的合力，共同對小學生進行思想品質、努力學習、勤儉樸素等的教育，促進小學生健康成長。
　　三、 調查學校德育管理存在的問題及其原因
　　XX小學加強德育管理，扎實開展德育教育，取得了較好的成績，提高了小學生的思想道德品質，促進了小學生健康成長，但還是存在一定的不足，主要有以下三方面問題：
　　1、德育教育與社會接觸較少。XX小學德育教育的范圍不夠廣，主要偏重于學校，由學校、少先隊、班級對小學生進行教育，其次是通過家長會、家庭訪問等，要求家長對孩子進行德育教育。而與社會接觸較少，沒有充分運用豐富的社會資源對學生進行德育教育，使得小學生接觸社會不夠，缺少社會實踐經驗。
　　2、德育教育過于宏觀。XX小學對小學生進行德育教育，偏重于政治信念、人生理想等宏觀教育，結合小學生的學習、生活實際較少，特別如何正確認識社會、正確對待人生挫折、如何解決學習、生活中遇到的困難等方面內容較少。使得小學生不能正確全面認識社會，解決實際問題能力有所欠缺。