二、現(xiàn)階段組織出現(xiàn)的一些問(wèn)題
1、部分干部缺乏足夠的大局意識(shí)、奉獻(xiàn)精神和責(zé)任心。不能夠正確的看待自己在集體中的位置并認(rèn)真履行職責(zé)、很好的做到個(gè)人的需要服從工作需要，個(gè)人安排服從工作安排。而是追求自我行事的方便與自由。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的囑托不能認(rèn)真落實(shí)，敷衍了事。
2、不重視宣傳發(fā)動(dòng)和群眾骨干的培養(yǎng)。很多干部工作就是念念通知，收收結(jié)果，把自己等同于“傳聲筒”或者“通訊員”，而沒(méi)有讓廣大同學(xué)明白開展此項(xiàng)工作的意義和必要性所在并真心實(shí)意的投入進(jìn)來(lái)。不重視團(tuán)結(jié)調(diào)動(dòng)集體中志同道合的同學(xué)一起開展工作，又導(dǎo)致經(jīng)常成為孤家寡人。
3、缺乏一定的組織和管理技巧，無(wú)法在部門內(nèi)部做到合理分工，有時(shí)常常是干部自己一個(gè)人在做事，而手下的成員卻無(wú)事可做，工作效率低。做事缺乏計(jì)劃性與條理性，決策行不經(jīng)過(guò)民主集中的正常程序，導(dǎo)致群眾意見紛紛。
4、缺乏對(duì)工作的深入調(diào)查與研究與思考，導(dǎo)致工作缺乏深度，缺乏新意，流于形式，不能體現(xiàn)"大學(xué)生"特色或者真正符合大學(xué)生們的心理需求，幫助其實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的提升。比如我們組織一些部門，自己部門不去主動(dòng)地區(qū)寫策劃，而是等著其他部門有活動(dòng)叫上自己部門去做。
5、忙于工作和交際，卻忽視了專業(yè)學(xué)習(xí)。導(dǎo)致“一手軟、一手硬”，兩只手不能協(xié)調(diào)發(fā)展，不能夠做成大事，也不能稱其為一名真正優(yōu)秀的學(xué)生干部。
6、干部中意見會(huì)出現(xiàn)對(duì)立，甚至出現(xiàn)下級(jí)干部質(zhì)疑上級(jí)干部的能力。
7、溝通方面欠缺，責(zé)任不明確，配合率低。考慮問(wèn)題不周全，總不知不覺(jué)地自以為是。
8、有些干部思想還沒(méi)有上升，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到自己的的身份，主席團(tuán)不是實(shí)踐部。