高考進入最后倒計時。這是一場關系人一生發展命運和前途的大考！

學子們進入最后的沖刺。所有高三學生和老師們神經緊繃。這場大考也同時牽動著每一位考生的家庭，激起無數曾經高考過的職場人對自己的職業生涯和人生的思考。

然而在這人生關鍵時期，考生小李的父母卻在為孩子的高考志愿填報犯愁。雖然離最終填報還有些時間，但作為過來人，他們吃夠了志愿填報失誤的虧，也曾因職業不合適工作不順心而失落過，父母認為這種關系一生前途的大事必須早作準備。小李平時成績穩定，分數上一本線不成問題，但在學什么專業問題上至今還沒什么概念。父母們當然深知其中利害，但面對數百個可選專業一兩千所高校，卻不知如何下手。

小李的父母篤信謀士鼻祖姜子牙的那句名言：先謀后事者昌，先事后謀者亡。他們決定向專業機構求助。在向陽生涯，這家17年前開始就專注于職業規劃與生涯教育的專業機構，職業規劃師從小李的性格、興趣、價值觀、學業水平、天賦、家庭背景及今后的職業生涯期待等多方面進行了系統分析，很快就梳理出了滿意的職業方向及相關的專業方向。專家抽絲剝繭的分析，讓原本還有顧慮的他們徹底信服，現在可以安心地陪孩子高考了。

小李父母的選擇或許對于很多人還很陌生，但在2014年開始的新高考改革大背景下及當前深刻變化的職場環境下，職業規劃師——這一新興職業正快速進入公眾視野，并被教育部門大力推進，而就在今年，職業規劃師更是被有關部門認定為中國戰略型人才。

新高考改革背景下，職業規劃和生涯教育正成為每個學生的必修課

伴隨著新高考的逐步推進，原來簡單的文理分科，變為了6選3、7選3選學科模式，給了學生更多自主權，尊重了每個孩子的個性發展。但也因此，出現了越來越多像小李一家一樣，面對500多個專業和2900多所高校，不知所措的考生和家長，他們中有的尋求了向陽生涯這樣專業機構的幫助，但也有很多憑著經驗就填好了志愿。但對待志愿填報的隨意性終將讓他們中的大部分人因選錯了專業而后悔莫及，并且這種影響將會非常深遠。而選科和志愿填報其實都不是簡單的做個決策，而是個系統的工程。因此幫助學生做好職業規劃和生涯教育就更顯得刻不容緩。

但在我國的教育體系中，職業規劃和生涯教育卻是長期缺失的，更別提專業的人才儲備了。教育部高度重視，面向大學、中職和普通中學階段都陸續發了不少文件，要求學校開展職業規劃和生涯教育，培養專業的職業規劃師資人才。

近日，教育部印發了《中等職業學校職業指導工作規定》。和此前印發的《大學生職業發展與就業指導課程教學要求》、《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》等諸多政策文件一樣，在學校配備職業規劃師資，開設職業生涯規劃課程等方面都提出了明確要求，政策同時也鼓勵學校借助社會專業機構力量推進職業規劃與生涯教育工作。

各地也相繼發文落實有關精神。日前，上海市教委發布《關于加強中小學生涯教育的指導意見》，在《意見》中明確了分學段完成生涯教育從小學階段到大學的銜接，在每所學校建立和普及生涯導師制，促進生涯教育落地。而早在2012年，上海市教委就印發了《上海市學生職業（生涯）發展教育“十二五”行動計劃》的通知，要求將學生的職業規劃與生涯教育提上日程，學校必須配備職業規劃與生涯教育導師。隨后，浙江、河南、山東等教育大省也紛紛響應，頒布相關指導意見，要求加強中小學生的生涯規劃教育。

職業規劃與生涯教育，已經成為這些年教育部門的各個文件中的高頻詞被反復提及，且逐漸形成了一個閉環，滲透到學生學業發展的各個階段。在政策的持續推動下，職業規劃和生涯教育正成為每個學生的必修課。

50萬人才缺口的朝陽行業，亟待更多新鮮血液加入

不僅是像小李一樣的在校學生，其實對于身在職場的成年人來說，職業生涯的困擾，只多不少。職海茫茫，職業種類數以萬計，到底該從事什么樣的職業，大部分人在這個問題上都要困惑多年；而那些高考志愿沒填好，大學專業與就業方向不同的人挑戰則更大；好不容易找到個方向，但企業的生命周期越來越短，職場競爭越來越大，如何在競爭中獲勝取得更好的發展也是個很大的挑戰；而隨著年齡變大，面對年輕人的挑戰和養家的壓力會讓很多人精疲力竭……

從另一方面來看，作為企業本身，何嘗又不擔心員工的狀態呢？招不到合適的人才，員工個人職業定位不清，因為職業迷茫導致了工作效率的低下；或職業規劃與企業發展不一致，導致了優秀員工的流失……

面對這些問題，專業的職業規劃師可以給出系統的解決方案，幫助個人找準職業方向，規劃好職業生涯，從而快速發展自己的競爭優勢；幫助員工在企業找準自己的定位，實現個人與企業共贏發展。但具備專業資質的實戰型職業規劃師卻非常之少。和學校一樣，職業規劃師從業者的缺口，同樣巨大。

從統計局公布的《2017年國民經濟與社會發展統計公報》上來看，我國的就業人口有7.7億，如果按照每3000人配備1名職業規劃師的低配置標準來看，至少需要25萬的職業規劃師。

據《統計公報》，從中學階段到大學，包含教育部門近年來重點關注的中職、高職院校，在校學生規模達到1.1億，就算按照1：500的低比例來配置，至少需要22萬名職業規劃師的儲備。隨著上海、青島等地陸續把小學階段也納入生涯教育范疇，社會對職業規劃師資的需求也更大。

簡單計算一下就能發現，在我國，職業規劃師至少需要50萬的配置，而目前，我國具有專業資質的職業規劃師僅2萬人左右，其中專家級別的職業規劃師可能還不到5000人，對于龐大的市場需求來說，就像一滴水和一片海，根本難以填補巨大的缺口。

做好職業規劃，可能會改變一個人的一生

早上8點，張老師踏進教室，準備給學生們上新一次的職業規劃課，看著點名冊上維持了好幾個月的零缺勤，以及教室里越來越多的旁聽學生，張老師的心里感慨頗多，在兩年之前，這樣的場景是他很難想象的。

張老師任教于與一所211院校，是一位10年以上教齡的老師，因為性格隨和，講課風趣，張老師和學生們關系不錯，也跟其中很多人聊過他們內心真實的想法。

久而久之他就發現，很多學生對于未來充滿了迷茫，他們不喜歡現在的專業，不知道未來想要從事怎樣的職業，甚至他們當初進這所學校都是父母，老師幫忙決定的。

這樣的現象讓張老師覺得大為惋惜，他說：“能考進211的孩子，各方面都不差，因為選錯了專業選錯了學校，得過且過混日子，這樣太可惜了。”

他很想幫助他們，但勸導的過程中卻有些力不從心，直到近年來越來越重視職業規劃和生涯教育，頒布了一系列支持校內開展職業規劃專業課程的文件，張老師頓覺豁然開朗，也下定決心接受系統的職業規劃訓練。在向陽生涯的CCDM高級職業規劃師認證培訓課堂，張老師成為了來自全國各地數十位職業規劃愛好者中的一員。

在訓練總結階段，張老師已經重燃信心，他打算向學校申請成為職業規劃課的專職老師。他的總結發言擲地有聲：“兩個階段所學讓我相信，充分利用好職業規劃，可能會改變一個學生的一生。”

第58期CCDM高級職業規劃師課程合影

來自國內一家知名科技公司的HR經理王寧很有同感。從一個普通的HR成長為一個資深的人力資源經理，她的職業生涯發展相當順利，因為所處的職位，她和公司的員工打交道甚多，見過許多好幾年兜兜轉轉依舊找不到方向的人。

在員工的內訓中，王寧總希望能用自己的經驗給他們一些幫助，但是很多時候，總覺得自己想表達的東西像隔著一層紗，欠缺點什么。王寧從基礎的ccp生涯規劃師課程學起，再通過CCDM高級職業規劃師的傳承，一路進階到商業級別的高級職業規劃師實戰課程，尤其是最后的真人案例現場演練，給了她很大的震撼。

“從沒有發現短短幾個小時，能讓一個人變化這么大，從一進來的猶豫不安到出門的時候滿懷希望，職業規劃真的太有用了。”

此后，運用了職業規劃的專業技能，王寧不僅在企業中幫助很多員工找到合適的發展方向，還兼職成為了一名職業規劃咨詢師，每月她都會抽出一些時間接幾個案例，這個副業也能給她帶來近萬元的額外收入，但王寧卻一直說：“我看中的不是一份兼職能賺多少錢，而是通過我的工作，能幫助多少人化解職業困惑，成就人生夢想。”

專業系統的傳承式學習，成就一名實戰型職業規劃師

然而，想成為一名專業的職業規劃師，其實有很多要求和限制。首先，像上述提到的張老師和王經理，本身都專注自己領域多年，擁有豐富的經驗和閱歷。試想一下，如果對于行業，對于職業沒有長期的積累和理解，如何能給出困惑者真正有用的建議呢？

再者，經驗雖然有用，但如果沒有專業和系統的知識做支撐，也很容易跑偏。在歐美的發達，職業規劃師已經成為了一種普遍的職業，在美國，跳槽者中有超過37%的人接受過職業規劃咨詢服務，但想要成為一位職業規劃師需要至少2-3年的學習。

而在國內，職業規劃師作為一個新興行業也開始受到的重視，在今年已經被納入中國戰略型人才庫，被認定為是具有前瞻性的人才，能幫助他人，在職業生涯的關鍵決策點做出慎重的選擇，也因此，更需要專業的訓練才有資格稱之為一名高級職業規劃師。

在我國，在職業規劃師資人才培養方面最具影響力的當屬向陽生涯，這里的專業體系嫡系傳承于美國職業規劃大師舒伯學派，堪稱本土職業規劃行業的佼佼者。通過17年的持續發展，向陽生涯已經打造出了最符合本土化需求的三階段職業規劃與生涯教育人才培養體系。

從基礎的ccp生涯規劃師開始，以自助助人的簡快技法的學習入門，再通過5天4晚的加強學習，通過實戰案例的解讀和核心技術的傳承，實現到CCDM高級職業規劃師的蛻變，然后在向陽生涯創始人洪向陽老師的親自督導下，完成真人實戰案例，真正成為一個商業級別，高薪自由兼得的實戰型職業規劃咨詢師。從初步入門，到順利畢業，整個訓練過程三個階段需要半年左右的時間。

人一生中，職業生涯占有30-50年甚至更長的時間，梳理過去，規劃未來，是每個人應當掌握的職業規劃的能力。不僅如此，隨著政府和高校近年來對生涯教育、職業規劃理念的持續推廣普及，職業規劃行業正迎來紅利期。同律師、中醫一樣，職業規劃師也是一個越老越吃香的職業，越早入行，越早幫助他人，成就自己！