在浩瀚的宇宙與廣袤的大地上，電能作為現(xiàn)代社會(huì)的血液，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在驅(qū)動(dòng)著世界的運(yùn)轉(zhuǎn)。2024年7月24日，華南師范大學(xué)物理學(xué)院團(tuán)學(xué)服務(wù)隊(duì)帶著對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)與對(duì)教育的熱情，走進(jìn)了佛山市順德區(qū)星槎小學(xué)的校園，宣傳組小魚老師引領(lǐng)著星槎小學(xué)的100余名同學(xué)踏上一場(chǎng)揭秘電能奧秘的奇幻之旅，旨在傳授電能相關(guān)知識(shí)，提高同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)，灌輸追求真理的精神。
       學(xué)海無(wú)涯，樂(lè)作舟航。課程伊始，一場(chǎng)輕松愉快的課前小互動(dòng)將同學(xué)們引入課堂。小魚老師以問(wèn)題為引，激發(fā)同學(xué)們的想象，課堂瞬間成為了思維碰撞的海洋。隨后小魚老師形象的講解了能量的概念，讓同學(xué)們了解到能量處在世界的每一個(gè)角落，其力量之磅礴，足以撼動(dòng)山河。小魚老師以生動(dòng)的語(yǔ)言為媒介，將抽象的概念化為具體可感的形象，讓同學(xué)們對(duì)相關(guān)概念建立起初步認(rèn)知，提高同學(xué)們的想象力及創(chuàng)造力。

                                                                                        （圖1：小魚老師在課前小活動(dòng)中提問(wèn)同學(xué)）
       疑則進(jìn)矣，問(wèn)則得之。大自然異彩紛呈的能量種類，是自然循環(huán)的優(yōu)雅演繹。結(jié)合視頻以及小魚老師的耐心講解，同學(xué)們了解了大自然異彩紛呈的能量種類，學(xué)習(xí)了太陽(yáng)能、熱能、風(fēng)能、水能、機(jī)械能以及化學(xué)能的概念。期間小魚老師巧妙地布下了一系列引人入勝的挑戰(zhàn)性問(wèn)題，如同在同學(xué)們心中投下了探索的種子。這些問(wèn)題不僅激發(fā)了他們對(duì)能量奧秘的濃厚興趣，更促使他們深入思考：每一種能量，是推動(dòng)世界向前發(fā)展、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造與變革的不竭動(dòng)力。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。問(wèn)題的設(shè)置激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，培養(yǎng)獨(dú)立思考的思維方式，加深理解與記憶。

                                                                     （圖2：小魚老師在提問(wèn)視頻中提到的能量有哪些）
       讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路，實(shí)踐是思想的真理。實(shí)驗(yàn)與理論結(jié)合是科學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐中非常重要的一環(huán)，它體現(xiàn)了理論與實(shí)踐的相互促進(jìn)和統(tǒng)一。小魚老師依循此理，通過(guò)兩個(gè)有趣又直觀的小實(shí)驗(yàn)將風(fēng)力發(fā)電與化學(xué)能發(fā)電的奧秘直觀地展現(xiàn)在同學(xué)們面前，再結(jié)合生動(dòng)的語(yǔ)言讓知識(shí)的火花在同學(xué)們心中熊熊燃燒。緊接著小魚老師結(jié)合生動(dòng)的視頻向同學(xué)們講解了其他的發(fā)電方式。致知在格物，物格而后致知。實(shí)驗(yàn)與理論的結(jié)合啟發(fā)同學(xué)們能多去探索生活中某些現(xiàn)象的原理，培養(yǎng)科學(xué)思維方式；同時(shí)也激勵(lì)同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)活動(dòng)中積極參與，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)
協(xié)作的精神。

                                                                                       （圖3：同學(xué)們?cè)谧鲲L(fēng)力發(fā)電實(shí)驗(yàn)）

                                                                                          （圖4：同學(xué)們?cè)谧鳆}水發(fā)電小實(shí)驗(yàn)）
       茍日新，日日新，又日新。發(fā)電技術(shù)的運(yùn)用，是人類智慧對(duì)自然力量運(yùn)用的具體體現(xiàn)，也是人類的不斷探索與創(chuàng)新的體現(xiàn)。課程的尾聲，小魚老師從海上發(fā)電站講到光伏路燈，從三峽大壩講到未來(lái)的清潔能源愿景，每一個(gè)案例都激發(fā)了同學(xué)們對(duì)環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的思考。同時(shí)小魚老師鼓勵(lì)同學(xué)們要珍惜自然資源，勇于探索新技術(shù)，提高創(chuàng)新能力，為人類的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。滿眼生機(jī)轉(zhuǎn)化鈞，天工人巧日爭(zhēng)新。同學(xué)們?cè)谛◆~老師的引導(dǎo)下，認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的重要性，進(jìn)而不斷探索發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高解決問(wèn)題的能力。
       君子曰：學(xué)不可以已。學(xué)習(xí)永無(wú)止境。通過(guò)此次課程，同學(xué)們不僅能夠了解到大自然異彩紛呈的能量，還能讓他們學(xué)習(xí)到各種各樣的發(fā)電方式，啟發(fā)他們?nèi)リP(guān)注生活中的現(xiàn)象，多發(fā)問(wèn)、多探索、多挖掘。展望未來(lái)，期待這些小小的探索者將以今日所學(xué)為基石，在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，多發(fā)問(wèn)、多思考，勇敢地踏上探索世界的征途，去探索與創(chuàng)新，為人類的幸福生活和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)更加輝煌的篇章。
 
撰稿人：周嘉琳
初審人：盧馨穎
復(fù)審人：李海峰
終審人：王豐
來(lái)稿單位：華南師范大學(xué)物理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)服務(wù)隊(duì)
來(lái)稿時(shí)間：2024年7月24日