2025年7月21日，“紅心研墨”團(tuán)隊(duì)在美東安社區(qū)搭建英文創(chuàng)意舞臺。作為暑期實(shí)踐活動(dòng)，圍繞“創(chuàng)意驅(qū)動(dòng)，融合成長”設(shè)計(jì)，讓兒童在手工、表演中玩轉(zhuǎn)英語，賦予暑期學(xué)習(xí)新活力。
 
創(chuàng)意整合，搭建多元平臺
活動(dòng)前，團(tuán)隊(duì)策劃“英語手偶劇場”“字母創(chuàng)意畫”等融合環(huán)節(jié)。組織志愿者培訓(xùn)，學(xué)習(xí)手偶制作與表演指導(dǎo)技巧；準(zhǔn)備彩紙、黏土、木棍等手工材料，編寫含日常英語對話的手偶劇本；檢查社區(qū)活動(dòng)場地音響、燈光，調(diào)試投影設(shè)備展示創(chuàng)意作品范例，為創(chuàng)意教學(xué)備齊“彈藥”。
 
手作聯(lián)動(dòng)，釋放表達(dá)潛能
活動(dòng)開場，志愿者教孩子們用彩紙、黏土制作英語手偶，從動(dòng)物到人物造型，邊制作邊講解對應(yīng)英文詞匯，例如做兔子手偶時(shí)學(xué)習(xí)“rabbit”。 
進(jìn)入“手偶劇場大聯(lián)歡”，孩子們分組用手偶演繹英文短劇，從簡單打招呼“Hello! I’m Rabbit.”到設(shè)計(jì)小情節(jié)對話，志愿者從發(fā)音到表演情緒進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo)，讓手偶成為英語表達(dá)的“小助手”。
“字母創(chuàng)意畫”環(huán)節(jié)中，孩子們用顏料、彩紙將英文字母轉(zhuǎn)化為創(chuàng)意造型，例如把A變成“小帳篷”、B變成“蝴蝶翅膀”。完成后，大家用英文介紹自己的創(chuàng)意，從“This is A. It’s a tent.”到“This is B. It looks like butterfly wings.”，在藝術(shù)創(chuàng)作中暢快表達(dá)，創(chuàng)意與語言能力同步綻放。
 
藝教融合，探索教學(xué)新境
志愿者們分享，看到孩子們用手偶大膽說英語、借字母畫創(chuàng)意表達(dá)，深刻體會到創(chuàng)意教學(xué)的魔力。實(shí)踐過程中，大家學(xué)會將藝術(shù)與英語教學(xué)融合，創(chuàng)意引導(dǎo)能力顯著提升。孩子們反饋，英文學(xué)習(xí)能畫畫、演劇，既有趣又有成就感，想把作品分享給更多人。
 
團(tuán)隊(duì)總結(jié)，活動(dòng)驗(yàn)證了創(chuàng)意融合教學(xué)的成效，但也發(fā)現(xiàn)手工材料多樣性不足的問題。未來，將豐富材料種類、強(qiáng)化線上作品展示，讓“英文童趣匯”成為暑期實(shí)踐名片，以青春創(chuàng)意點(diǎn)燃兒童英語熱情，推動(dòng)語言教育與藝術(shù)、表演融合，讓暑期實(shí)踐持續(xù)為兒童成長添彩，在社區(qū)里播撒創(chuàng)意與語言學(xué)習(xí)的種子。