一個成功的AI伴學系統，不僅是技術的堆砌，更是教育理念與倫理規范的載體，產品的好壞也需要實際應用的檢驗。山東大學(威海)“山海晨星”團隊以“家校深度融合，體驗精準觸達”為理念，有序推進“智匯立方”項目在揚州市育才小學的實地展示。

　　活動開展期間，團隊成員深入參與家庭和學校教育當中，向家長和孩子進行簡短的產品介紹會，講解設計理念和使用場景。同時團隊針對產品“智匯立方”的四大核心功能，在家庭實地展示環節當中進行沉浸式體驗活動。

　　團隊負責人表示“針對當前我國面臨的教育問題，我們開展了該實踐項目，這場實踐為我們勾勒出人工智能與教育融合的未來圖景，也引發了更深層的思考。”

　　在此次產品展示活動中，團隊成員將重點放在孩子與AI產品的創意互動中，他們鼓勵孩子積極嘗試產品不同模塊，讓孩子獲得“可觸摸”的互動體驗。語音交互提供實時自然的問答對話;觸控交互讓孩子實現“指尖所觸，世界可玩”的直觀樂趣;視覺交互則能精準捕捉孩子的情緒狀態和肢體動作。

　　“山海晨星””團隊的幼兒園實踐，完成了一次出色的“技術降維”。他們精準把握學齡前兒童的認知圖譜，將一款智能教育產品成功集成到孩子的學習與游戲情境中。此舉證明了AI技術的應用邊界可以如此廣闊與柔軟——它不僅是驅動未來的引擎，更可以是陪伴童年的有趣玩伴。本次實踐超越了單純的產品演示，革新了AI啟蒙教育的人機互動范式，為孩子們植入了探索科技的原始動機。