“一起云支教“有感
這是我上大學以來第一次參加支教的志愿活動。雖然我以前也熱衷于做志愿,但是都是別的方面的活動,從未涉及過支教的領域,所以在看到活動報名信息的時候我是抱著能選上就選,選不上也就算了的心態去面試的。但是面試意外的很順利地通過了。
雖然面試很順利的通過了,但我在暑假剛開始的時候就一直在擔憂,我到底能不能勝任這次支教活動,同時在活動開始前就做了很多準備,因為知道對接的是小學生,所以找了小學一到六年級的教科書和教案來看,提前熟悉了一下他們學習的內容,減少了自己的緊張感。很快,分組名單就下來了,我負責的是兩位山東省的小朋友,都是五年級,而且他們還是同班同學。最開始的時候我們需要通過電話與家長取得聯系,說實話真的超級緊張,因為是第一次獨自面對這樣的事情,打電話之前預想了很多種狀況,甚至做好了最壞的打算,不過真正開始的時候就放松了,因為家長們真的很熱情,還會叫我小老師。這個稱呼讓我莫名的多了一份責任感。
在上課的過程中,我最大的感悟就是真的很辛苦。首先要了解兩位小朋友的薄弱知識點是什么,然后備課寫教案,思考如何用通俗易懂的話語來進行講解,同時還要在制作PPT的時候尋找與課程相關的資料和例題,而且課堂還不能枯燥,要添加一些活動使課堂變得生動有趣,吸引學生的注意力,這些都是課前要考慮的事情。在課堂之中,既要講課,又要時常兼顧小朋友有沒有聽懂,還要給他們一定的時間練習,了解學生是否真正掌握課堂所學內容,有沒有掌握相應的題目以及題型的轉化,與此同時還要認真思考學生回答的問題對錯,并及時給予糾正或解答?赡芤驗槭切率值木壒,我第一節課準備了特別多的內容,包括視頻等,最后由于課堂進度超出了時間規劃,導致一部分內容沒有講完,這就是我需要注意并提高的點,我在上完第一節課后就認真思考了這個問題,并在第二節課備課時精簡了課堂內容,避免了類似情況的發生。其次課后還要考慮布置作業來進行課后鞏固,并及時解答小朋友的課后問題。這些事情雖然很細碎,但是在教學的過程中讓我感到很幸福。
在活動中,我們還互相給對方講述了自己家鄉的紅色故事,我講述了陜西100年的發展變遷,兩位小朋友分別講述了山東省的幾位抗戰英雄,比如沂蒙六姐妹等。我們都互相對對方的家鄉有了更深刻的了解。
一個暑假的時間,能認識這兩位小朋友與他們的家長我感到非常開心,雖然我們認識的時間很短暫,但是我受益匪淺,不僅僅是學會了如何備課講課,更多的是體會了做老師的辛苦,學習到了該如何成為一名老師。這個職業它不僅僅是我們所看到的上課布置作業,這些只是表象,我更多的學習到了如何上課和布置什么樣的作業才是最有效果的,簡單地說就是我開始理解如何成為一名老師。因為我本身也是英語師范專業,平時只有模擬課堂,還從來沒有給小朋友上過課,這次活動剛好給了這樣一個機會,這就是我報名的契機。
總而言之,在這個熱烈的暑假,我懷著極大的熱情參加了這次的云支教活動。于我而言,不僅僅是體驗,更多的是成長與反思,雖然個人的力量很微小,不能幫助所有人,但是我們也能播撒希望的種子,作為當代大學生,我們要更加努力,不僅僅為了我們自己,更為了將來用行動回報社會,建設我們的大美山川。