這是我上大學以來第一次參加支教的志愿活動。雖然我以前也熱衷于做志愿，但是都是別的方面的活動，從未涉及過支教的領域，所以在看到活動報名信息的時候我是抱著能選上就選，選不上也就算了的心態去面試的。但是面試意外的很順利地通過了。
雖然面試很順利的通過了，但我在暑假剛開始的時候就一直在擔憂，我到底能不能勝任這次支教活動，同時在活動開始前就做了很多準備，因為知道對接的是小學生，所以找了小學一到六年級的教科書和教案來看，提前熟悉了一下他們學習的內容，減少了自己的緊張感。很快，分組名單就下來了，我負責的是兩位山東省的小朋友，都是五年級，而且他們還是同班同學。最開始的時候我們需要通過電話與家長取得聯系，說實話真的超級緊張，因為是第一次獨自面對這樣的事情，打電話之前預想了很多種狀況，甚至做好了最壞的打算，不過真正開始的時候就放松了，因為家長們真的很熱情，還會叫我小老師。這個稱呼讓我莫名的多了一份責任感。
在上課的過程中，我最大的感悟就是真的很辛苦。首先要了解兩位小朋友的薄弱知識點是什么，然后備課寫教案，思考如何用通俗易懂的話語來進行講解，同時還要在制作PPT的時候尋找與課程相關的資料和例題，而且課堂還不能枯燥，要添加一些活動使課堂變得生動有趣，吸引學生的注意力，這些都是課前要考慮的事情。在課堂之中，既要講課，又要時常兼顧小朋友有沒有聽懂，還要給他們一定的時間練習，了解學生是否真正掌握課堂所學內容，有沒有掌握相應的題目以及題型的轉化，與此同時還要認真思考學生回答的問題對錯，并及時給予糾正或解答�？赡芤驗槭切率值木壒�，我第一節課準備了特別多的內容，包括視頻等，最后由于課堂進度超出了時間規劃，導致一部分內容沒有講完，這就是我需要注意并提高的點，我在上完第一節課后就認真思考了這個問題，并在第二節課備課時精簡了課堂內容，避免了類似情況的發生。其次課后還要考慮布置作業來進行課后鞏固，并及時解答小朋友的課后問題。這些事情雖然很細碎，但是在教學的過程中讓我感到很幸福。
在活動中，我們還互相給對方講述了自己家鄉的紅色故事，我講述了陜西100年的發展變遷，兩位小朋友分別講述了山東省的幾位抗戰英雄，比如沂蒙六姐妹等。我們都互相對對方的家鄉有了更深刻的了解。
一個暑假的時間，能認識這兩位小朋友與他們的家長我感到非常開心，雖然我們認識的時間很短暫，但是我受益匪淺，不僅僅是學會了如何備課講課，更多的是體會了做老師的辛苦，學習到了該如何成為一名老師。這個職業它不僅僅是我們所看到的上課布置作業，這些只是表象，我更多的學習到了如何上課和布置什么樣的作業才是最有效果的，簡單地說就是我開始理解如何成為一名老師。因為我本身也是英語師范專業，平時只有模擬課堂，還從來沒有給小朋友上過課，這次活動剛好給了這樣一個機會，這就是我報名的契機。
總而言之，在這個熱烈的暑假，我懷著極大的熱情參加了這次的云支教活動。于我而言，不僅僅是體驗，更多的是成長與反思，雖然個人的力量很微小，不能幫助所有人，但是我們也能播撒希望的種子，作為當代大學生，我們要更加努力，不僅僅為了我們自己，更為了將來用行動回報社會，建設我們的大美山川。