“阡陌桃李,燦若驕陽”調研團于山東省濟南市章丘區苑李小學開展實地調研
“百年大計,教育為本”,教育是個人自我實現的重要途徑,更是民族振興、社會進步的重要基石。我國的教育事業在不斷的改革創新中取得了舉世矚目的偉大成就。但仍面臨著一系列突出問題和挑戰,隨著經濟的飛速發展,教育資源分配不均、兩極化問題逐漸凸顯,鄉村教育資源長期落后于城市,鄉村教師更是作為鄉村教育的主體。為此,“阡陌桃李,燦若驕陽”調研團前往山東省濟南市章丘區刁鎮學區苑李小學實地調研,通過分析刁鎮學區苑李小學教師隊伍現狀,指出鄉村小學教師隊伍建設中存在的問題,提出解決鄉村小學教師隊伍建設問題的對策。
此前,團隊查閱相關文獻、電話調研相關舉措了解鄉村教育現狀,了解相關政策,團隊成員前往鄉村小學支教,實地感受鄉村教育發展;實地訪談苑李小學多名教師,傾聽他們心中的聲音,發掘存在的問題。通過分析苑李小學鄉村小學教師隊伍的結構現狀、生存狀態、培訓情況、流動傾向,發現鄉村小學教師隊伍結構失衡,高級職稱教師年齡較大且及其匱乏,語數外教師占比高達91%,其他學科的專職教師極度缺乏,教師缺乏職業歸屬感與榮譽感,流失現象較為嚴重。為此,各級黨委政府應加大鄉村小學教育經費投入,建立健全鄉村教師隊伍激勵機制,職稱評定與榮譽獎勵應適當傾斜鄉村,提高鄉村教師收入水平;在鎮村中營造尊師重教的良好氛圍,增強鄉村教師的榮譽感。
教育在社會主義現代化建設中起著不可或缺的作用,小學階段更是培養良好的習慣和思維能力、創新能力的黃金時期,扣好小學這“第一粒扣子”,對今后中學、大學的學習將起到極大的作用。鄉村小學教育占據了義務教育的半壁江山,鄉村教師高質量發展是鄉村教育振興的根本保障。團隊將以推動鄉村教師隊伍高質量發展為行動指南,為鄉村教師隊伍建設發展建言獻策,為鄉村教育振興貢獻山大力量!
時間:2022-09-16 作者:愛開大學生 來源:愛開大學生 關注: