2022年7月12日 周二 天氣 雨
公共衛生學院2020級本科生徐一凡
今天，7月12日，是來到支教地的第四天，也是不斷熟悉支教，不斷收獲成長的第四天。
通過四天的了解，支教，似乎和我想的差不多，又似乎，有點不一樣。不出所料，我見到了志同道合的伙伴，積極支持我們的領導、家長，當然，還有調皮但不失可愛的孩子們。然而，也有一些預料之外的事情……
出發前整理行裝時的我，怎么也想不到，一場突如其來的暴雨，會讓精心挑選的裙裝毫無用處，而曾經無比嫌棄的褲裝，卻簡便舒適。在二十四小時供應熱水的山大宿舍，慢悠悠洗發沖涼的我，怎么也想不到，原來熱水器的容量并不大，解決“戰斗”要迅速。在校園里幾步一單車、出門靠騎行的我，怎么也想不到，原來在小鎮里，是沒有共享單車的，出行全靠雙腳……
從初到宿舍頻繁斷電時的手忙腳亂，到摸清電壓后燒水空調分開的“穩穩拿捏”；從不分“東南西北”的迷惑“小白”，到熟練穿梭于菜場里的人工導航；從不愿說話的社恐“透明人”，到需要溝通的排班表制作者……在此過程中，我學著規劃，學著接受，學著改變，學著解決。規劃可能遇見的問題，接受已然糟糕的狀況，改變不停抱怨的心態，解決尚可緩解的問題。
常常思考，支教的意義在哪里。我無法去衡量支教對孩子們的意義，但支教對自己的意義，卻在日漸明晰。到目前為止，支教生活教會我現實地分析問題，合理地規劃事情，從容地面對問題……這些曾在書本上看過，也僅停留在書本上的大道理，被支教，用或美好或糟糕的經歷，深刻地烙印在我的心里。