從7月24日開始，西安外國語大學(xué)暑期云支教活動志愿者在各自家里與河北省平山縣勝佛村完全小學(xué)的學(xué)生開啟了線上教學(xué)的奇妙之旅。

回想我之前的每一個暑假，幾乎都是以家中無所事事度過的，或是癱在床上刷一天的抖音視頻，或是與同學(xué)約著一起出去玩，又或是在父母的督促下學(xué)習(xí)一會兒又恢復(fù)原樣，這樣的假期雖說愜意、舒適但與其他自律同學(xué)的假期相比也實(shí)在是讓人毫無長進(jìn)。懷著想要改變這種無聊、乏味的假期生活同時也想要提高自己的想法，我報(bào)名了暑期云支教活動，成為了一名線上小老師。雖說與線下教學(xué)存在一定差異，但全新的體驗(yàn)與未知的生活將我心中的期待不斷放大。

收到對接學(xué)生信息的那一天我現(xiàn)在還記憶猶新，尤其是對我在聯(lián)系家長之前復(fù)雜豐富的心理活動。一邊用手機(jī)百度了解了小朋友他們的地方，一邊想著等會打電話應(yīng)該怎么說、打不通家長電話怎么辦、打通后把我當(dāng)騙子怎么辦等等情況，一邊給自己寫了一個“發(fā)言稿”。懷著這種緊張激動地心情，我打出了第一個電話，聽到家長聲音時我下意識捏緊了手上的草稿，所幸一切都十分順利，我擔(dān)心的一切都沒有發(fā)生。通過與家長們的簡短溝通，我對兩位小朋友有了一個大致了解，之后添加了家長微信后也一起溝通了上課時間、活動任務(wù)等，第一個難關(guān)就這樣“有驚無險(xiǎn)”的度過了。

擺在我面前的第二個難題就是上課了，要在上課前一天決定好上課內(nèi)容從而制作出相應(yīng)的課件。上什么課是我每次的老大難，之前與小朋友溝通過他們想要了解或者學(xué)到些什么，但如何講解他們才不會感到乏味，怎么樣才能讓他們理解并記住課程內(nèi)容，如何能調(diào)動他們的積極性踴躍參與到上課互動中，PPT要做成什么樣子會更有趣一些等等。曾經(jīng)我天真的以為當(dāng)老師很簡單，就是把自己熟悉的知識講給學(xué)生，然后批改一下學(xué)生們的作業(yè)并提出問題，最后再進(jìn)行答疑解惑。人們常說當(dāng)老師是一個鐵飯碗而且還受學(xué)生尊敬，但欲戴王冠必承其重，單從我這些天的親身經(jīng)歷來看，當(dāng)老師并沒有想象中的那么簡單，有的是隱藏在背后不為人所知的為備一節(jié)課付出的心血。這些天讓我對老師有了比之前更深刻的了解和更多的尊重，也體會到了當(dāng)老師的幸福，來自于一節(jié)課的圓滿講解、學(xué)生對于自己的認(rèn)可、家長的積極配合。

這些天每隔兩天與兩個小朋友見一次面，我們的關(guān)系也越來越近。我從每次上課前的緊張焦慮到現(xiàn)在的期待放松，小朋友們從剛開始的害羞、膽怯到現(xiàn)在上課積極參加互動，對我提出的問題能夠認(rèn)真思考后回答 而不是直接說我不會，還會主動提出我在講解中出現(xiàn)的失誤。從之前上課時我開始的“準(zhǔn)備好了嗎”到現(xiàn)在她們會主動說“老師好，我來了”，我也從課堂互動中了解到了她們的興趣愛好、未來想要成為什么樣的人，我們還分享了彼此的小名和朋友給自己起的外號。

每次距離的拉近對我來說都是一次驚喜，孩子們的純真和可愛不斷的在打動我，本次云支教的旅途還未結(jié)束，我會努力講好每一次課，珍惜剩下的時間，期待我和小朋友們能碰撞出更多有意思的火花。（通訊員 李焱焱）