日光如梭，時光如電，白駒過隙，光陰似箭，嶺南師范學院“夢·相隨”文化支教社會實踐隊短短十天的大學生暑期“三下鄉(xiāng)”支教生活早已結(jié)束，就算是支教結(jié)束離現(xiàn)在都已經(jīng)將近十五天了，記憶猶新，回味無窮，特別是那秀觀小學的孩子們美麗的笑容。 雖然時光無情的流逝，但支教的情景卻歷歷在目，讓我流連忘返，讓人心生一暖的感受也將永駐心間�；叵肫鹞覀儙X南師范學院“夢·相隨”文化支教社會實踐隊大學生暑期“三下鄉(xiāng)”的那幾天支教生活，每天都過得很充實，每天都充滿了感動，一張張可愛天真的笑臉是我內(nèi)心最美的記憶。

在踏上高州這片土地之前，因為我從小在農(nóng)村長大，也有過類似的被暑期大學生“三下鄉(xiāng)”教學經(jīng)歷，那時候的我很開心，所以我也想讓他們變得開心，協(xié)助他們解決問題和疑惑，又或者教他們方法。我就花了很大心思去準備，這可讓我差點栽了大跟頭。生活環(huán)境的差別，讓城市的孩子和鄉(xiāng)村的孩子有很大的區(qū)別。這是我事先沒有想到的東西。不過也就因為我的疏忽，讓我的處事能力得到很好的鍛煉，遇事不慌，隨機應變。

通過此次“三下鄉(xiāng)”活動，我知道大學生不但要擁有很多專業(yè)知識，也需要到基層鍛煉來將人的優(yōu)秀品質(zhì)充分展現(xiàn)，基層鍛煉，可以不斷地增強我們的實踐能力，這樣才能成為一名合格的大學生。