以同為大學(xué)生的身份讀這部長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)，會(huì)不自覺(jué)的以自身的處境與他們的現(xiàn)狀作比較，會(huì)不自覺(jué)的想象他們?yōu)橥瓿纱髮W(xué)夢(mèng)所付出的艱辛代價(jià)。我知道書中所描繪的貧窮大學(xué)生，并不是個(gè)別案例，還有成千上萬(wàn)個(gè)并未寫進(jìn)書尚掙扎在貧窮洼地的他們。他們，身上背負(fù)著貧窮的枷鎖，一個(gè)或許曾被社會(huì)忽略的群體。 我的家庭經(jīng)濟(jì)情況雖未能讓我揮錢如土，但尚未達(dá)到“衣不蔽體、食不果腹”物質(zhì)極度缺乏的窘境，因此我不曾體驗(yàn)過(guò)因金錢缺乏所帶來(lái)的辛酸滋味。在閱讀的過(guò)程中，我的腦海如電影倒片般會(huì)不斷穿插自己上大學(xué)的整個(gè)過(guò)程，會(huì)不斷的聯(lián)想與此同時(shí)他們所處的境況。當(dāng)我收到大學(xué)錄取通知書后，只需收拾好行李衣物悠閑地等待九月份開學(xué)到來(lái)之時(shí)，可能正有農(nóng)村家庭的孩子在為是否上學(xué)而猶豫不決；當(dāng)我周末還在宿舍悶頭睡大覺(jué)時(shí)，可能正有一群人在為自己的生活費(fèi)而在發(fā)愁；當(dāng)我在飯?zhí)贸燥堃蚩匆?jiàn)新品種菜式一不留神比平日多點(diǎn)了幾款菜時(shí)，可能有人正在琢磨著自己如何點(diǎn)餐才能省下更多的錢……在大學(xué)的這趟旅途中，因?yàn)榧彝キh(huán)境的不同，我們所要經(jīng)歷的境遇卻大相徑庭。

當(dāng)我在閱讀這部著作之時(shí)，每往后翻內(nèi)心愈發(fā)沉重和辛酸。他們所要承受的壓力和所要肩負(fù)的希望，以及內(nèi)心的意志力，至少是同為大學(xué)生的我所難以想象的。在當(dāng)代，中國(guó)已成功躋身成為世界經(jīng)濟(jì)第二大國(guó)的事實(shí)前提下，國(guó)內(nèi)貧富差距依然明顯，教育資源依舊分配不公，這是整個(gè)社會(huì)的悲哀，亦是值得我們反思的層面。他們的存在，無(wú)疑是對(duì)這個(gè)畸形社會(huì)的控訴。我們強(qiáng)調(diào)教育興國(guó)，我們多年來(lái)在宣傳孩子是祖國(guó)的未來(lái)，可卻有這么一群來(lái)自農(nóng)村的孩子，他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，心中懷有大學(xué)的美麗夢(mèng)想，但大學(xué)之路卻走得比常人格外困難。想方設(shè)法通過(guò)各種途徑掙錢，千方百計(jì)謀劃著如何省錢，這是絕大多數(shù)貧窮大學(xué)生學(xué)生生涯的寫照。掙扎在貧窮洼地的他們，出路又在何方呢？我們又能為他們做什么呢？

文中有一處地方讓我格外印象深刻，一眾本是貧窮大學(xué)生身份入學(xué)的孩子，只因各自所上的大學(xué)檔次不同，所得到的資助亦有所差別。名牌大學(xué)每年所得到的社會(huì)資助遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于其他普通大學(xué)，因此學(xué)校所能用于資助貧困生的金額會(huì)出現(xiàn)天壤之別。在其他普通大學(xué)的貧困生仍在為自己生活費(fèi)忙碌奔波之時(shí)，名牌大學(xué)中的貧困生已經(jīng)不需要為這些問(wèn)題而煩惱。學(xué)校有足夠的能力支撐他們學(xué)習(xí)和生活上的費(fèi)用，讓他們安心于學(xué)習(xí)當(dāng)中，真正享受大學(xué)生活的樂(lè)趣。我們會(huì)感慨，為什么只因所上的大學(xué)不同，他們本應(yīng)相似的生活就發(fā)生了變化？答案顯而易見(jiàn)。社會(huì)上的某些企業(yè)家在行善助人時(shí)，看中的更多是自己所要資助學(xué)校的名氣，因此導(dǎo)致學(xué)校間所獲得社會(huì)資助產(chǎn)生差異，受益學(xué)生的范圍也有所局限。這種“特殊對(duì)待”的資助行為令我們痛心，但我們亦要學(xué)會(huì)從中警醒。

作為社會(huì)中的個(gè)體，絕大多數(shù)人并不能像企業(yè)家般將大筆的錢財(cái)資助給學(xué)校，但我們亦可以盡自己的微薄之力。一對(duì)一接口資助某位大學(xué)生，應(yīng)該是我們很多人都有充足的經(jīng)濟(jì)條件能夠做到的一件事。當(dāng)我看到文中作者所列舉的一些接口資助的例子之時(shí)，雖能從文字中感受到資助者的善意與溫暖，但隱隱有一種痛心。大概可能是這些例子中絕大多數(shù)是貧困的家庭救濟(jì)貧窮大學(xué)生。或許是因?yàn)橥�處貧困的處境，所以能夠理解�?duì)方所受的苦難，但我們社會(huì)的愛(ài)心建設(shè)不應(yīng)有過(guò)多這種“貧濟(jì)貧”的行為。如今貧窮大學(xué)生這個(gè)現(xiàn)象已被報(bào)導(dǎo)、被關(guān)注，他們同是社會(huì)中的個(gè)體，我們不能只是知道有這種情況的存在過(guò)后置之不理，即使不能一對(duì)一資助，應(yīng)想方法通過(guò)自己的方式為他們提供自己的綿薄之力。

掙扎在貧窮洼地的他們，努力地匍匐在大學(xué)的路上，這并非只是他們個(gè)人的事情，他們的出路、他們的希望需要更多人的幫助。