6月13日凌晨，該校一名男生在校內(nèi)墜樓，目前已送醫(yī)急救。另據(jù)知情者透露，墜樓男生系復(fù)旦大學(xué)2012級歷史系本科生，住于學(xué)校本部5號樓5樓某寢室，13日凌晨1時30分左右，他從該樓4樓平臺墜落。據(jù)稱，同學(xué)在寢室發(fā)現(xiàn)了他的遺書。（6月13日《解放日報》）
　　
    墜樓男生姓周，18歲，山東人，墜樓后，有同學(xué)報警求救，隨后，警方及120先后抵達(dá)現(xiàn)場。120將周某送往醫(yī)院救治，但終因其傷勢過重死亡。據(jù)警方介紹，在其寢室發(fā)現(xiàn)了遺書，上面稱其厭世。
　　
     大學(xué)生面壁十幾年，千辛萬苦，好不容易進了大學(xué)校園，卻草率從事，置父母親的養(yǎng)育之恩于度外，置同學(xué)友誼于度外，竟然選擇輕生之愚蠢，來告別曾執(zhí)著追求的大學(xué)生涯，來告別親情友情，怎么能不讓人扼腕長嘆。
   
    自殺,令人心有余悸、毛骨悚然的現(xiàn)象,近年來在我們的日常生活中時有發(fā)生。尤其值得注意的是,大學(xué)生自殺現(xiàn)象呈逐年增長態(tài)勢,有的地區(qū)和高校情況還相當(dāng)嚴(yán)重。大學(xué)生自殺造成了嚴(yán)重的社會影響,它不僅給大學(xué)生個人、家庭帶來了重大損失,而且也對其他大學(xué)生造成了一定的負(fù)面影響,還給高校帶來了不良聲譽。
    
    自殺者一般具有以下特點:第一,他們大多是性格執(zhí)拗的人,在和別人的沖突中不易接受勸告,不愿和解而一意孤行。第二,他們遭遇挫折后,常常自暴自棄,不再對學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生興趣,認(rèn)為生活沒有意義。第三,患有某種精神疾病，行為失常，身邊沒有親人監(jiān)管。
   
    目前,這一問題已經(jīng)引起了社會、媒體、高校、家庭的廣泛關(guān)注。預(yù)防自殺及其他惡性事件的發(fā)生已成了高校、特別是思想政治教育和管理部門、心理咨詢機構(gòu)的重要工作之一。開展大學(xué)生自殺問題的研究,對維護社會穩(wěn)定和家庭幸福,保障青少年的生命安全,提高大學(xué)生的心理健康水平具有十分重要和積極的意義。
  
    “爸媽在線”總顧委副主任、全國優(yōu)秀心理學(xué)工作者康琳表示，“現(xiàn)在很多高校對大學(xué)生的生命教育一直有欠缺，大學(xué)生由于缺乏信仰，在對明天很茫然的時候，就容易看不到腳下的路。總的說起來，要加強對社會責(zé)任感，以及敬畏生命的教育。有面對死亡的勇氣，就不能面對困難呢？”
   
    大學(xué)生是時代的精英，是社會發(fā)展民族振興的中流砥柱，有著美好的燦爛的明天。即使是目前有些困難，有些阻力，也不能灰心喪氣，拿生命作賭注。俗話說得好：留得青山在，不怕沒柴燒。生命健康是人生最大的驕傲，沒有生命，其它東西都將失去意義。
   
    生命健在青春年少是資本，珍惜生命熱愛青春是正道。要做到這一條，首先是要正確面對現(xiàn)實，勇于探索，戰(zhàn)勝困難和挫折！