近日，湖北一高校2014級迎新金秋晚會上，女生冷艷熱舞表演激情火爆，秀臀、扭腰、提裙等動作前衛新潮，被稱尺度大。（10月03日中國新聞網）
這是來源于CFP視覺中國的圖片新聞。圖片和文字說明都很有沖擊力，容易讓人聯想許多，其中就包括負面的解讀甚至質疑抨擊，比如：“如此尺度過大的舞蹈表演，如果不標明是大學生，還以為是歌廳里的舞娘呢！”“這樣前衛的冷艷熱舞，是歡迎新生還是挑逗新生？”“學生不像學生樣，白浪費家長的血汗錢！”……種種質疑，把這場舞蹈說得一無是處。我覺得，持這樣觀點似乎有些錯覺。
為什么說錯覺呢？其看問題的角度就帶有明顯的教條主義傾向，在這些人看來，似乎大學生就是知識的化身，應該是文文靜靜的書生形象，容不得勁爆前衛，否則就不是正經大學生甚至不配“大學生”三個字。這純是老腦筋舊觀念，跟當年把青年人穿喇叭褲視為“奇裝異服”好有一拼。他們忽視了大學生也是青年人，具有青年人共同的特點，機械地把青春活力與低俗混為一談。
用什么方式迎接新生，沒有統一的規定。在迎新金秋晚會上，女生冷艷熱舞表演激情火爆，當用青春的眼光去欣賞，為有這樣的青春活力而歡呼。從舞蹈藝術角度看，秀臀、扭腰、提裙等動作即便前衛新潮也是正常的，畢竟這是舞臺上的藝術表演，有別于日常生活中的舉止。可以稱其“尺度大”,但不必用異樣的目光斜視，更沒必要假裝正經地驚呼。
大學校園，本來是充滿青春活力的地方。大學生活是青色的，不拘一格，富于創造，洋溢熱情，活力四射，無處不釋放著青春的正能量。青春永遠都是這些符號跳動旋律，創新與爭議并存，需要的是呵護性的理解與包容。剛入學的大學新生，離開了高中時期的約束，即將迎來的就是自由豐富的大學生活。經過這樣的角色轉換，新生們面對的第一個問題就是，如何將大學生活過得豐富多彩，既不將大學的美好時光都拘束在課堂里，又可以有所收獲。
青春的特色，不光是學習書本知識，還有愛情、人生、理想的元素，大學生活就是在追求、認知中沖撞中，形成特有的校園文化氛圍。大學新生抱著青春的向往，來到夢想中的校園。在迎新金秋晚會上，如火一般熱烈的舞蹈，或許會給新生勾勒了象牙塔里的多彩生活，詮釋著生命的怒放，激騰出希望的節拍，照亮夢想中的未來。從這個角度看，理應拋開世俗的偏見，鼓勵青年學生勇敢地跳起來，舞出自己的青春。
期待著青年大學生們，和著時代的節拍，在舞臺上舞動青春的同時，把青春氣息帶入學習、生活和工作之中，在校園和社會中展示青春的活力，在求知欲望、道德情操和社會本領等方面同步提升，大放光彩。
