對(duì)外漢語專業(yè)介紹：業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)是本專業(yè)注重漢英(或另一種外語或少數(shù)民族語言)雙語教學(xué)，培養(yǎng)具有較扎實(shí)的漢語和英語基礎(chǔ)，對(duì)中國(guó)文學(xué)、中國(guó)文化及中外文化交往有較全面了解，能在從事對(duì)外漢語教學(xué)及中外文化交流相關(guān)工作的實(shí)踐型語言學(xué)高級(jí)人才。本專業(yè)注重漢英(或另一種外語或少數(shù)民族語言，則以下有關(guān)用語作相應(yīng)調(diào)整)雙語教學(xué)，培養(yǎng)具有較扎實(shí)的漢語和英語基礎(chǔ)，對(duì)中國(guó)文學(xué)、中國(guó)文化及中外文化交往有較全面了解。

本專業(yè)注重漢英(或另一種外語或少數(shù)民族語言，則以下有關(guān)用語作相應(yīng)調(diào)整)雙語教學(xué)，培養(yǎng)具有較扎實(shí)的漢語和英語基礎(chǔ)，對(duì)中國(guó)文學(xué)、中國(guó)文化及中外文化交往有較全面了解，有進(jìn)一步培養(yǎng)潛能的高層次對(duì)外漢語專門人才；以及能在國(guó)內(nèi)外有關(guān)部門、各類學(xué)校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對(duì)外漢語教學(xué)及中外文化交流相關(guān)工作的實(shí)踐型語言學(xué)高級(jí)人才。

對(duì)外漢語專業(yè)就業(yè)前景：對(duì)外漢語專業(yè)把英語作為第一外語，漢語作為第二外語。也就是說，要會(huì)用英語作為媒介教外國(guó)人漢語。因此這個(gè)專業(yè)在中外教育交流的過程中起著非常重要的作用。據(jù)教育部一項(xiàng)最新統(tǒng)計(jì)資料顯示，漢語教學(xué)在世界各地呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的趨勢(shì)，世界各國(guó)中學(xué)習(xí)漢語的總?cè)藬?shù)已超過2000萬人。漢語教學(xué)正越來越多地走進(jìn)國(guó)外的大、中、小學(xué)課堂。目前，美國(guó)、新西蘭、日本、泰國(guó)、韓國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)已將漢語成績(jī)列入大學(xué)升學(xué)科目。由于學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)日益增多，許多國(guó)家都面臨著漢語教師嚴(yán)重不足的局面。所以，學(xué)習(xí)對(duì)外漢語專業(yè)有著很好的就業(yè)前景。在不少國(guó)家，中文教師已成為收入頗高、受人羨慕的職業(yè)之一。

對(duì)外漢語專業(yè)學(xué)生的分配去向大致如下:出國(guó)任教,如當(dāng)志愿者截至目前,國(guó)家漢辦已向41個(gè)國(guó)家派出了3400多名志愿者教師.志愿者在國(guó)外的生活津貼基本標(biāo)準(zhǔn)為每人每月400-600美元、國(guó)家公派教師被錄取的公派出國(guó)教師工資最高每月可達(dá)1300美元,工作地區(qū)包括美國(guó)、瑞士等70余個(gè)國(guó)家和地區(qū);從事對(duì)外文化交流工作,近幾年名牌高校的部分畢業(yè)生有進(jìn)入外交部、商務(wù)部、文化部從事國(guó)際交流與合作工作;進(jìn)入外資企業(yè)從事文秘及其他工作;在新聞媒體、出版單位等部門從事新聞采編、翻譯、文學(xué)創(chuàng)作等工作;或從事其他涉外行業(yè)的工作.一些地方院校的大學(xué)生也可往新聞、文秘、中小學(xué)語文教師的方向發(fā)展,依據(jù)個(gè)人志趣尋求就業(yè)。

對(duì)外漢語專業(yè)就業(yè)方向：

1．從事對(duì)外漢語教學(xué)工作—工作穩(wěn)定，待遇頗高。

    據(jù)陜師大city&guilds對(duì)外漢語教師考試中心的老師介紹，在2013“最難就業(yè)年”，一方面學(xué)生要積極主動(dòng)的，學(xué)習(xí)具有中國(guó)特色的文化，如書法、繪畫、民俗聲樂等，同時(shí)應(yīng)該努力掌握第二外語，如英語、韓語、日語等，提高自身綜合能力，并通過努力，獲得“city&guilds海外教師文憑”，為從事對(duì)外漢語教師謀得一塊敲門磚。

2．從事非師范類工作—從事外交、傳媒、商務(wù)、文化類工作

3．繼續(xù)深造-考研。

 由于在國(guó)內(nèi)從事對(duì)外漢語教學(xué)研究需要高學(xué)歷，一般40%的本科生會(huì)選擇考研使自己的就業(yè)渠道更加廣闊。

4．考公務(wù)員

    2013年的國(guó)家公務(wù)員一共錄取了20多萬人，報(bào)考人數(shù)138.3萬，錄取率是1.51%，最熱門專業(yè)達(dá)到9411:1。

多力推動(dòng)漢語熱

    全世界現(xiàn)在學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)已超過4000萬，全球有109個(gè)國(guó)家、3000多所高等學(xué)校都開設(shè)了漢語課程。日前英國(guó)宣布從2014年起，將漢語列為英國(guó)小學(xué)生的必修課。美國(guó)從3年前只有200所學(xué)校開設(shè)漢語課，到現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到有1000多所學(xué)校開設(shè)漢語課。與中國(guó)相鄰的日本、韓國(guó)，漢語學(xué)習(xí)更是如火如荼。日本開設(shè)中文的高中學(xué)校已從1986年的46所，增加到500多所，人數(shù)超過200萬。而韓國(guó)有200所大學(xué)開設(shè)漢語課程，漢語考試已被正式列入韓國(guó)外語高考科目。漢語學(xué)習(xí)不斷升溫，由于學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)日益增多，許多國(guó)家都面臨著漢語教師嚴(yán)重不足的局面。這些對(duì)于“對(duì)外漢語”專業(yè)人才來說，是難得的發(fā)展機(jī)遇。

對(duì)外漢語教師引領(lǐng)就業(yè)新方向

    隨著世界對(duì)中國(guó)的興趣愈加濃厚、了解中國(guó)的渴望更為迫切，漢語學(xué)習(xí)者的人數(shù)也將越來越多。數(shù)據(jù)顯示，來華留學(xué)生人數(shù)已經(jīng)達(dá)到40萬。不僅如此，國(guó)家漢辦在海外開設(shè)孔子學(xué)院和孔子課堂，就像一顆顆漢語傳播的種子，已經(jīng)在全世界各個(gè)國(guó)家和地區(qū)落地生根。不過，在嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)下，對(duì)外漢語無疑成為了求職者們的新選擇，或?qū)⒃谖磥韼啄陜?nèi)成為就業(yè)難的突破口之一。

陜師大City&Guilds對(duì)外漢語教師考試中心，致力于培訓(xùn)對(duì)外漢語教師，為國(guó)內(nèi)外漢語教師行業(yè)輸送新鮮血液。對(duì)于即將畢業(yè)的應(yīng)屆生、出國(guó)留學(xué)的學(xué)生、陪讀的家長(zhǎng)及移民人員來說，出國(guó)教中文無疑也是不錯(cuò)的職業(yè)選擇。

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