剛剛結束的2015年全國中小學教師資格考試（NTCE）非常引人關注。與往年相比，今年的考試內容增多、難度加大。盡管如此，大學生們報考的熱情絲毫沒有降低。有媒體認為，教師資格考試熱度直逼國考。

每年的求職季，全國各地的人才市場招聘會場面火爆。大學生群體尤其是準畢業生們，對就業環境充滿焦慮，“技多不壓身”的思想自然會大有市場。的確，考取職業資格證書也就意味著自身某一方面的技能得到專業機構或權威部門的承認，證書的含金量越高，自己的就業競爭力就明顯，更容易獲得用人單位的青睞。

但問題是，很多人缺少職業規劃，對各種證書含金量及其對自己以后工作所起到的作用缺乏認識。將有限的精力投入到與職業規劃不一致的證書考試上，讓自己淪為“考證機器”。即便能考得幾本證書，但在自己都不清楚這些證書有何用處、對前途依然隨波逐流的情況下，這些努力究竟有多大意義，真的很難說。