措施
“給愛一個擁抱”開展微笑征集
據了解，在大學生的求職過程中，校方充當著關鍵角色，不少學校會組織相關的宣講會以及招聘會為學生提供職位，舉行相關的求職模擬，羅麗告訴記者，校方也應該重視相關的心理輔導，通過團體式的心理教育發現個人的心理問題，再通過單獨的心理輔導讓這些同學正視自己存在的問題。也可以公開播放一些勵志電影等，引導他們走出困境和迷茫。
從象牙塔走向社會也是每個大學生必經的人生階段，也許我們在這個過渡階段中會遭遇許多挫敗與困難，會對這個社會感到失望，會思考自己生存的價值和意義，最終還需要大學生戰勝困難，逐漸擺脫稚氣，走向社會。
記者在采訪中了解到，目前我市一些高校的領導都非常重視在校大學生的心理健康教育，已經將這項工作納入學校重要議事日程，專門設立了心理咨詢站為大學生提供心理咨詢服務。據介紹，青島濱海學院的“5·25”大學生心理健康節已經成功舉辦了十一屆，是一項特色品牌活動。今年學校將陸續開展“給愛一個擁抱”傳遞無聲的愛公益活動、微笑征集、“擁抱你身邊的感動”PPT演講大賽、校園心理情景劇大賽，心理影視欣賞、心理趣味運動會等特色鮮明、形式新穎、富有創造性的活動。一系列的活動為師生搭建了溝通交流的良好平臺，塑造了大學生健全的人格。
“大學生的健康成長，離不開‘引路人’的關心與指導。”中國石油大學（華東）校學生工作部部長姚海田說，學校推出的“五進”要求正是關注學生的心理健康，讓輔導員更好地貼近學生，更深入地了解學生，在與學生深入接觸和了解中，預判和解決各類問題，當好學生成長的“引路人“，學校還每年拿出經費20萬元開展心理健康教育。通過開設心理健康選修課、心理健康講座和心理咨詢，加強心理健康教育，解決了學生在學習、生活中產生的一些心理困擾。
專家說法
學校應將心理健康教育常態化
對于大學生心理健康建設，心理專家認為這需要全社會的共同努力。首先作為孩子的“第一導師”，在陪伴孩子度過求職之路的時候，父母的態度對于孩子來說十分關鍵，有的父母則親力親為幫孩子找好了出路，要求孩子考公務員或回家發展，有些父母則對孩子不聞不問，由著他們的性子來，甚至讓子女成為啃老一族。相比于成為子女職業的決策者，父母更應該培養子女獨立自主的判斷能力，可以適時為他們提供招聘信息，幫他們緩解求職壓力，告訴他們相關經驗等，對于求職意愿不強烈的子女，父母則需要培育他們主動融入社會的觀念。其次學校應當將心理健康教育常態化，通過教育和宣傳，引導學生心理往健康積極方向發展；社會上也應該寬容對待存在心理問題的大學生，不要用異樣的目光去看待他們。
